众所周知，数学知识具有抽象性和逻辑性两个特点，对3-6岁的幼儿来说是不太容易接受的。传统的教学模式是教师讲幼儿听，幼儿往往是通过学习示范凭记忆和模式掌握一些数学知识，

标签：教学法,计算教学   类别：数学教育   浏览次数：2094次

　　我这次的公开课，是绘本故事“好饿的毛毛虫”，把它定为主题，其实对于我们小班来说是比较难的，毕竟小班的孩子本来就小，他们的想象力、思维能力和语言表达能力都发展的不是很好，加上还要孩子拿着绘本材料的自我阅读，实

标签：教师文案,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：2087次

游戏中，幼儿提出要开一家花店，于是，教室的角落里便有了一家“叮叮花店”。随后的几天里，幼儿从家里、教室的自然角里把花草和盆景搬进了花店，“叮叮花店”开得很红火。

标签：什么是,有效教学   类别：教学互动   浏览次数：2086次

幼儿园教学方法：激励比批评更加有效

标签：幼儿园,教学方法,激励,批评,更有效   类别：教学互动   浏览次数：2085次

音乐是一门艺术，它以有组织的乐音为形式，以丰富的思想感情为内容，把人们带到特定的情境中去，催人联想，发人深思，给人以精神力量，引导人们热爱生活、向往美好的未来，

标签：幼儿园大班,音乐教学   类别：音乐教育   浏览次数：2085次

《找小猫》音乐活动反思今天，我在组织幼儿学习歌曲《找小猫》活动中针对小班幼儿的年龄特点，采用了一些方法，收到了很好的效果。我先请幼儿听《找小猫》的曲子拍手进入活动室，再以无意义的词跟随曲调进行练声唱。

标签：幼儿教师,教学反思,找小猫   类别：幼儿园小班音乐教案   浏览次数：2085次

爱的教育始终是我们教育工作中的重点，在语言活动中运用的也很多，如何将爱传递给孩子，让孩子们从小就懂爱、有爱、会爱一直是我思考的问题。当我看到故事《鸟窝里的树》，就被它巧妙的构思，温暖、关爱的基调上微微透出的一丝幽默而吸引。

标签：幼儿教师,教学反思,鸟窝里的树   类别：教学反思   浏览次数：2084次

  目前，学习声乐的儿童越来越多，儿童的声乐教学已成为声乐教学领域的一个重要组成部分。但由于儿童的生理发育特点、文化知识水平、理解能力与感悟能力与成人不同，针对儿童的声乐教学方法也应该与成人有所区别

标签：儿童,声乐,教学,注意,问题   类别：音乐教育   浏览次数：2083次

幼儿园园本教研 在研究中寻找失落的教学 对“在教学中研究”的审视

标签：园本教研,数学,审视   类别：园本教研   浏览次数：2080次

幼儿园 教学反思 英语教学

标签：幼儿园,教学反思,英语教学   类别：教学反思   浏览次数：2079次