观察环境：幼儿区域活动中…… 　　观察对象：游戏中的部分幼儿（4-5岁） 　　观察目的：倾听幼儿的游戏语言，了解区域游戏开展的情况，有针对性地指导幼儿游戏。 　　观察策略：区角游戏时进行指导性观察

标签：幼儿教师,个案观察,游戏语言   类别：观察记录   浏览次数：6023次

球体是由球面围成的，球能以任何角度滚动。例如足球。篮球、小皮球，都是球体。

标签：球体   类别：科学知识   浏览次数：6022次

幼儿园中班社会活动：夏季防暑办法多

标签：0-6岁儿童,身心发展特点   类别：心理发育   浏览次数：6021次

随着家园合作理念的深入人心，越来越多的教师认识到了挖掘和利用家长资源的重要性。

标签：合理,利用,家长,资源   类别：家园社区   浏览次数：6021次

看到这幅卡通图，有没有给你灵感呢

标签：环境布置,图片素材   类别：边框素材   浏览次数：6021次

设计意图： 绘本《叮咚——是谁呀》有几个明显的特点：一是故事情节简单，绘本的开始部分讲述了小动物到小宝家去做客的情节，后面呈现了小宝过生日的惊喜，使故事出现了小高潮；

标签：幼儿园小班,绘本活动,叮咚   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：6021次

标签：   类别：心理特点   浏览次数：6021次

设计思路 大班学习活动“我是中国人”主题中有一个名为《盘古开天辟地》的故事，这样一个带有虚幻色彩的神话故事，会让幼儿有什么样的感受呢?文学艺术的美基于个体的充分感受，于是我将图书《盘古开天辟地》投放到个别化学习活动的阅读区中，静观幼儿的各种表现。

标签：幼儿园大班,主题活动,《盘古开天辟地》   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：6020次

教育孩子是家长的权利，也是家长的义务，而批评则是教育孩子的一种方式，但这并不意味着家长可以随心所欲的批评孩子，因为对孩子进行教育，也是要讲究时机的，只有抓住好的时机去教育孩子，才能取得事半功倍的效果！教育孩子的

标签：家园共育,家园互动,教育理念   类别：教育理念   浏览次数：6019次

幼儿一日生活的大部分时间是在室内度过，所以室内游戏环境创设尤为重要。如果室内游戏环境设置合理、材料投放丰富、氛围宽松和谐，就可以激发幼儿生动多样、富有创造性的游戏行为。

标签：幼儿园,室内游戏,环境,主要问题,对策   类别：环境创设   浏览次数：6019次