很久以来，幼儿园主题环境由教师决策的东西比较多，包括选择墙面内容，选择材料，设置、安排摆放的空间等等。随着儿童观、教育观的转变，教师在墙面布置中决策者的角色逐步向倾听者、支持者、引导者的多元角色转换，设计的视角也从原先单一的呈现主题内容逐步向支持幼儿与环境互动的多元视角转变。

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教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“如果你想要你的教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应该引导每一位教师走上从事教育研究这条幸福的道路上来。”

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墙面布置:北京槐柏幼儿园春天来了

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幼儿园大班综合活动：碰碰车

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幼儿园活动区布置：美工区一角

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幼儿园科学小实验：云的形成

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幼儿园大班科学教案：有趣的钟表

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幼儿园中班绘画活动：“黑精灵”变变变

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幼儿 纸制 剪贴画 欣赏 生肖 剪贴画 艺术

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