幼儿园大班语言活动“花婆婆”的三次教学实践与反思

标签：幼儿园,大班,语言活动,花婆婆,教学实践,反思   类别：教学反思   浏览次数：5903次

      【设计意图】 　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上

标签：父亲的节日,教案,小班,社会教案   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：5903次

幼儿园家园联系栏布置：成长足迹

标签：家园联系栏,成长,环境布置   类别：家园联系栏   浏览次数：5903次

随着幼教改革的深入开展，加强幼儿园与家庭、社区的密切联系，构建相互支持与合作的平台已经成为学前教育发展重要的政策导向。家长参与幼儿园管理有着诸多现实效益，、如：改善亲师关系，促进儿童表现；有助于学校获得资源支持，提高管理效能；为幼儿成长营造协调一致的环境，等等。那么如何有效激励家长参与幼儿园管理呢?我园做了以下尝试。

标签：激励家长,幼儿园管理   类别：管理策略   浏览次数：5902次

材料准备：　　玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干。　　实验过程： 　　1. 点着蜡烛，在盘中央滴几滴蜡油，将蜡烛固定。 　　2. 在盘子中注入一杯水。 　　3. 将杯子慢慢..

标签：物理小实验,会吸水的杯子   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：5901次

幼儿园活动区布置：新闻角——新闻连连看

标签：活动区布置,新闻角   类别：活动区布置   浏览次数：5901次

我园的“社会教育资源在幼儿园课程中有效开发与利用的研究”是“上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究”的子项目研究。

标签：社会教育资源,资源利用   类别：园务工作   浏览次数：5901次

一、教学目的 1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。 2.培养学生的观察能力和比较能力（比较夏天与春天有什么不同）。

标签：幼儿园中班,社会领域,认识夏天   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：5901次

观察方法既是教师为完成教育任务、实现教育目标而采取的具体方法和手段，也是培养幼儿科学思维方式的前提条件，更是幼儿学习科学的方法。

标签：学前儿童,观察力   类别：教学互动   浏览次数：5900次

幼儿园玩教具制作：橡皮泥脸谱5

标签：玩教具制作,橡皮泥,脸谱   类别：泥工制作   浏览次数：5899次