故事卡片－浇花1

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我们经常会看到孩子们拿着好吃的东西，却没办法打开包装品尝。如今的孩子生活依赖性强，因此在课程设计中就不可缺少生活课程。在活动中加入孩子生活中熟悉的食品，通过动手探索，克服困难，激发其勤于动手的兴趣，获得动手蝴，提高动手能力，帮助孩子建立自信，提高生活能力。基于这些考虑，我设计了本次活动。

标签：幼儿园中班,健康活动,好吃的东西我能打开   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：7096次

幼儿园活动区布置：收银台

标签：活动区布置,收银台,角色区   类别：活动区布置   浏览次数：7096次

今年，我从大班转到了小班工作，从“活动化的共同学习”到“游戏化的一日生活”，感觉有很长的路在转折。在陈鹤琴先生对于幼儿的教育思想的影响下，在重新学习了北京市《快乐与发展课程》之后，我尝试着进行了调整，发现无论是哪种学习方式，教师对幼儿年龄特点和学习特点的顺应才是根本。

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欢庆“六一”角色游戏观察记录和反思

标签：欢庆六一,角色游戏,观察记录   类别：常用表格   浏览次数：7095次

幼儿园玩教具制作：废旧材料——美味蛋糕

标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,美味蛋糕   类别：废旧材料制作   浏览次数：7095次

幼儿园教师教育随笔：新学期孩子们的第一天

标签：幼儿园,教师,教育随笔,新学期,孩子们,第一天   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：7094次

产生背景：《太阳和月亮》是一首简单而有趣的诗歌，比较适合小班幼儿的年龄特点，。因此我选择《太阳和月亮》作为教材，通过情景化、游戏化的教学过程，使幼儿参与其中，幼儿在轻松愉快地游戏中自然地感受到白天的热闹和夜晚的

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幼儿园主题墙布置：秋天编辑：ly

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活动由来 小班幼儿注意倾听的能力和理解的能力都较弱，《大象和蚊子》这个故事中的角色外在形象反差很大，情节是幼儿生活中的经验，能够吸引他们又易于理解、记忆，于是，我进行了一次教学尝试。 活动目标 1．引发小班幼儿..

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