资源共享：跟孩子谈谈

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通过美工活动摆脱旧的教学模式的束缚，充分利用幼儿的想象力，培养幼儿的观察力、创造力，进一步促进幼儿的智力发展。

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我们班里有个小孩名字叫小凯，他的年纪要比其他小朋友小几个月，因此他的动作能力也比其他小朋友要弱。我们老师都希望可以通过观察，引导帮助他树立对体育活动的信心和兴趣。今天早晨的晨间活动是走平衡木（过小桥），孩子们一

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活动目标：1、引导幼儿清楚的讲述，发展口语表达能力。2、能与同伴合作，大胆想象，设计生活小区。3、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境。活动准备：1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。2、有关生活

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节日到，节日到， 小朋友们齐声道： 爸爸、妈妈辛苦了， 我连忙做了两朵大红花。 爸爸、妈妈带上它， 高兴的脸上乐开了花。

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我早知道会这样 “现在，小朋友们该吃点心了。” 于是，我对孩子们说：“今天看谁坐得最端正，嘴巴闭的最严，表现得最好，老师就先发给谁吃。”话刚说完，所有的孩子都坐得端端正正。我扫视了一下，说：“灏灏、源源、玮玮这..

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街上的人 真多 比一百还多 比一千还多 来来往往 加在一起 比天上的星星 还多，还多 每天，我站在门外 望着妈妈下班回来 我的眼睛真怪 从来没把妈妈认错 我没有认错妈妈 是不是妈妈的眼睛里 也有一个“我”……..

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　　既然过早让孩子学知识有这么多危害，各地都在积极推动“零起点教学”，那是不是意味着在孩子上学之前，就不用学习任何东西。不过，脑科学又告诉我们，“零起点教学”并不意味“零准备”，入学准备需重视。进入小学一年级，

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我们每次吃的各种食物，拌着唾液咽到胃里。在胃里研磨后，又进入小肠里。在消化酶作用下，食物被分成为营养物质的这部分被小肠吸收，然后又随血液带到身体的各个部位。没被吸收的废物就在大肠里形成粪便，从肛门排出体外。 生..

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嚓嚓嚓，嚓嚓嚓 春姑娘，炒米花。 米花店在大树上， 变成朵朵小梨花。 小梨花，吹喇叭， “嘀嘀哒，春来啦！ 嘀嘀哒，快开花！”

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