亲子活动名称：听音乐画点、线

标签：亲子活动,名称,听音乐,画点、线   类别：幼儿园中班亲子游戏   浏览次数：3212次

幼儿园托班社会教案：整齐的衣橱

标签：幼儿园托班社会教案,整齐的衣橱   类别：幼儿园托班社会教案   浏览次数：3212次

21个月的宁宁在亲子班的自选游戏时，选择了玩“水果切切切”玩具，学习用玩具刀切玩具水果，锻炼手腕的力量和双手的协调。而切开的水果还可以再粘合起来，拼成一个完整的水果，这样能引导宝宝感知水果整体和部分的关系。

标签：幼儿园活动实录,放手还是动手   类别：观察记录   浏览次数：3212次

制作方法：用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。

标签：幼儿园小班,体育活动,一物多玩   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：3212次

对孩子来说，贫富几乎是与生俱来、无从选择的。要是在孩子刚刚开始懂事时，成人社会就有意无意地加深他们的贫富意识，那么对穷孩子来说，强烈的贫富意识往往会使得原本就十分自卑的心理雪上加霜；而对富孩子来说，由此而生的盲目的优越感往往会导致他们成为自以为“高人一等”的小霸王。

标签：国外教育,贫富意识   类别：外国幼教   浏览次数：3212次

PDP作为一种家园合作方式需要在版面、名称、内容和形式方面做到与时俱进，只有这样才能真正发挥其连接家园的桥梁作用，促进幼儿园教育质量的提高，满足幼儿身心全面和谐发展的需要。

标签：幼儿园,与时俱进,家园合作,方式   类别：家园互动   浏览次数：3211次

如何设计和实施教学游戏

标签：设计,实施,教学游戏   类别：教学互动   浏览次数：3211次

实现有效的家园合作，关键在于“沟通”，即教师和家长能彼此交流观点和情感，求得相互理解和支持。然而，实践中要达到有效沟通并非易事。以下透过教师和家长沟通的几则案例，来分析其中存在的问题及其解决策略。

标签：注重,细节,深层,沟通,巧用,资源   类别：家园社区   浏览次数：3211次

文/北京市昌平区机关幼儿园  杨蕊  刘淑新幼儿园音乐活动“非音乐化”，是指教师设计的音乐活动虽然是从音乐角度出发，但在目标的制定或实施的过程中偏离了音乐教育的核心价值。在“非音乐化”的音乐

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幼儿园活动区布置:自然角----水果娃娃

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