搜索一下 库特•费舍尔教授 ,共有47999条记录
幼儿园大班主题活动――快乐的动物园 一、活动生成: 喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。近阶段,我们班的孩子和小熊猫、乌龟、小鸟等这些可爱的动物交上了朋友,小动物不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩..
标签:大班主题活动 类别:幼儿园中班主题活动 浏览次数:4327次
幼儿园科学小实验:纸杯旋转灯
幼儿园科学小实验:纸杯旋转灯
标签:幼儿园,科学,小实验,纸杯,旋转灯 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:4327次
幼儿园大班语言教案:编谜活动
幼儿园 大班 语言 教案 编谜活动
标签:幼儿园,大班,语言教案,编谜活动 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:4327次
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——扬帆远航
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——杨帆远航
标签:环境布置,走廊,船 类别:楼梯与走廊 浏览次数:4327次
环境布置:废旧药瓶吊饰
准备材料:丙烯颜料、画笔、废旧药瓶、棉签、记号笔、鱼线制作过程:1.把废旧药瓶用消毒液清洗干净并晒干2.用画笔画出树的轮廓,涂上颜色,记号笔画上树干3.在瓶子底部画上小草,最后用棉签沾上染料点缀4.把画好的瓶子
标签:环境布置,吊饰 类别:生活环境 浏览次数:4327次
幼儿园环境布置墙面:大树3
幼儿园墙面布置:大树3
标签:墙面布置,树,环境布置 类别:活动室布置 浏览次数:4326次
幼儿绘画作品:可爱的瓢虫
幼儿绘画作品:可爱的瓢虫
标签:幼儿绘画作品,瓢虫 类别:艺术欣赏 浏览次数:4326次
在师幼互动中共同建构幼儿园课程
课程建构是师幼互动的过程。课程的主题和目标是教师在幼儿的兴趣、问题、经验和学习特点的基础上进行价值判断的结果,课程策略是教师在幼儿认知特点与学科特点之间搭建的支架与台阶,课程实施是教师和幼儿平等对话的过程。当我们以此为教育信念时,幼儿园课程的有效性与质量将会大大提高。
标签:师幼互动,共同建构,幼儿园,课程 类别:课程模式 浏览次数:4326次
幼儿园一日常规之睡觉
幼儿园一日常规之睡觉
标签:常规睡觉,幼儿园睡觉,午睡,幼儿园睡眠 类别:身体发展 浏览次数:4326次
幼儿园小班社会领域:安全教育——南南的脚受伤了
幼儿园小班社会领域:安全教育——南南的脚受伤了
标签:幼儿园小班社会领域,幼儿园安全教育,南南的脚受伤了 类别:幼儿园小班社会教案 浏览次数:4326次

