通常，我们要耐心地等待一个人的成长：智慧的觉醒、力量的增强、某种人生信念与价值的确定。在这个过程中，被教育者需要教育者针对具体的人而给予帮助--温情的理解、真挚的同情、诚意的鼓励、恰当的提醒。

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“大海”又是孩子们熟悉并感兴趣的话题。碧蓝的海水、洁白的海浪、拂面的海风、色彩斑斓的鱼儿以及那自由翱翔的海鸥，多么唯美的画面，定能唤起孩子对美的无限遐想。本次活动，结合我园海韵的特色，首先通过游戏感受海浪的各种

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活动目标： 　　1.训练"夹"东西的能力，练习用筷子夹起大豆，准确的放入小矿泉水瓶中。 　　2.发展手眼协调能力。 　　3.体验参与活动、自制玩具的乐趣。

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幼儿故事：沏茶解人生

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我们班的王一潇小朋友因阑尾炎做了手术，此刻还躺在家里休息，已经好多天没来上学了，我们决定群众去看王一潇。

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前段时间，忽然听说一位同事体检时查出乳腺癌，刚刚动了大手术。学校里其他的女教师80%竟都患有不同程度的乳腺增生。

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说起我的教育故事，令我感触最多的还是现在这帮孩子，因为他们和我相处已经有2年了，不能说特别的了解，但是每个孩子的性格以及习惯我都非常的熟悉了，对待他们就象我的孩子一样，看着他们渐渐地长大长高懂事，自己也万分的开心。

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一、园长接受财经学院后勤服务总公司聘任，是公司领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。

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幼儿园里的孩子，他们年龄小，对一切事物都充满了好奇，他们对不懂的事情爱问个为什么，包括我们的大人认为很无聊的事情，面对孩子的提问，有时我们觉得很烦，心里总认为这时有些孩子故意调皮捣蛋，

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幼儿故事：罗慕洛与雷蒙（意大利）

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