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设计背景 在开展班级课题《家园合作培养幼儿的任务意识》的过程中,我们了解到,幼儿普遍都不会合理安排自己的假期生活。开展年级组教研活动时,我们特意邀请了部分家长参与共同教研,探讨如何在假期里培养幼儿的任务意识,由此产生了本活动方案。
标签:幼儿园大班,社会活动,寒假计划书 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:3094次
幼儿园大班语言活动:歇后语找朋友
了解歇后语。
标签:幼儿园大班,语言活动,歇后语找朋友 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:3094次
幼儿园大班美工活动:手工剪纸——纸袋玩偶
活动目标: 1、利用纸袋原型,通过画、剪、贴等技能,表现动物、人物。 2、发展动手操作能力,并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。
标签:幼儿园大班,美工活动,纸袋玩偶 类别:幼儿园大班美术教案 浏览次数:3094次
幼儿园环境布置门窗:幼儿园大门
幼儿园环境布置:门窗装饰1 编辑:iris
标签:门窗,环境布置 类别:活动室布置 浏览次数:3093次
幼儿教师教育随笔:一份特别的幼儿暑假作业
暑假又至,对于大多数孩子来说这可是一件十分快乐的大事情。特制定了以下暑假作业,希望在父母的积极配合下能让孩子们过一个充实、快乐而又有意义的暑假!1、每周背诵一首古诗(语言)2、每天做一件家务活(自理)3、暑假期
标签: 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3093次
关注“游荡”幼儿提供适宜支持
张老师: 您好! 读信后了解到您在接新班不久就发现了凯凯的与众不同:这个“性格活泼,非常好动,户外游戏活动非常投入”的孩子,区域活动时间会在各个区之间“游荡”不停、做事不专注、打扰别的小朋友游戏……我想许多老师和您有同感,每个班上的“凯凯们”的确被和您一样认真负责的老师所牵挂。在寻找对策前,我们首先要考虑原因。
标签:游荡幼儿,适宜支持 类别:区域游戏 浏览次数:3093次
幼儿教师教育随笔:把玩具送回家
之前保育老师和我说,班里的小朋友经常把玩具到处乱扔,我当时没有特别在意。这天,孩子们在玩结构游戏时,我发现建筑城门外有好几块“砖头”,我对着蹲在“砖头”旁的敬慧说:好孩子,我们一起把玩具拾起来,放到结构区的小筐
标签:幼儿教师,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3093次
幼儿园小班社会活动:择菜
目标: 1.认识芹菜,初步懂得吃绿色蔬菜对身体有好处。. 2.通过尝试操作活动,学习用正确的方法择菜叶。 3.产生愿意为成人劳动的愿望,体验劳动的乐趣。
标签:幼儿园小班,社会活动,择菜 类别:幼儿园小班社会教案 浏览次数:3093次
如何与孩子快乐的度过幼儿园的最后时光
对于未来的生活,孩子们是陌生的。他们心里既紧张又期待,这是最需要家长你的帮助。
标签:幼儿,快乐,度过,幼儿园,最后时光 类别:幼小衔接 浏览次数:3092次
用自豪和自尊推动幼儿的发展
幼儿期是人的社会性发展的重要时期。“自豪”和“自尊”是个体对自己的一种积极性评价及体验,属于自我概念的表达。具体地说,“自豪”是一种自我意识,即能认识到自己行为的价值;“自尊”是一种自我期待,即能认识到自己行为可能产生的结果。两者均属于积极的社会情绪。
标签:社会性发展,自豪,自尊,幼儿发展 类别:社会性发展 浏览次数:3092次

