《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。”马卡连柯也曾说过：“玩具是游戏的中心，没有中心，游戏就玩不起来。”那么，怎样为不同年龄段的孩子设置丰富多样的游戏区环境并提供相应的游戏材料呢?

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炸碉堡 准备：废旧纸箱几个，废报纸若干揉成纸球。 　　玩法：把纸箱摆在地上，让宝宝站在纸箱对面2米以外的地方，手拿纸球瞄准“碉堡”用力往前扔，打中“碉堡”为胜利。

标签：户外游戏,炸碉堡   类别：健康教育   浏览次数：6101次

《纲要》中指出:“为幼儿探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。

标签：幼儿园大班探索游戏,有趣的多米诺骨牌   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：6093次

幼儿园托班亲子游戏：两只老虎

标签：幼儿园,托班,亲子游戏,两只,老虎   类别：幼儿园托班亲子游戏   浏览次数：6070次

作为一所接纳特殊需要儿童、全面开展融合教育的幼儿园，我们从2010年开始，尝试探索游戏小组活动的，组织由特殊幼儿和普通幼儿组成的整合性游戏小组。

标签：幼儿园融合教育,游戏小组,新尝试   类别：教学互动   浏览次数：6069次

　　【活动目标】： 　　练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。 　　【活动准备】： 　　在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上)。 　　鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰若

标签：幼儿园中班体育游戏   类别：幼儿园托班健康教案   浏览次数：6065次

1、游戏：摘果子玩法：把字卡做成各种水果状贴在大树上，请幼儿上来摘果子。摘下果子后，如果幼儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给他。

标签：小班语言,识字游戏   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：6055次

中教研字〔2014〕第037号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。《指南》中提出：幼儿的学习是“在游戏和日常生活中进行的,要珍视游戏和生活的独特价值

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《3—6岁儿童学习与发展指南》提出．幼儿的数学学习应“注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习”“让幼儿在体验和探究的过程中学会发现问题、分析问题和解决问题”“初步感知生活中数学的有用和有趣”。幼儿园应在充满乐趣、挑战和无限想像的游戏情境中，丰富幼儿的感性经验，并激发和引导幼儿自主发现问题、提出问题、分析问题并解决问题，让幼儿在积极愉快的游戏中，积极主动地建构有意义的数学概念和经验。

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幼儿园手指游戏十则

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