幼儿园教师区域游戏活动反思 随着幼教课程改革的不断深入，我们对更自由更灵活的教学形式――区角活动的探索也越来越深入，我们不断地挖掘着区角游戏的潜在教育价值，也不断的思考着如何让孩子在区角游戏中得到最大限度的发展..

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幼儿园大班科学活动：让物体站起来

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班上很多可爱的女孩子回到家总喜欢嚷着爸爸妈妈要穿漂亮的衣服，“这件衣服不好看”、“我不喜欢穿”、“我要自己选衣服”……，要是不满意，就会哇哇大哭。

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活动目标： 初步了解企鹅的外形特征及生活习性。 活动准备：

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幼儿园大班健康活动设计――生气与快乐 活动目的： 通过活动，使幼儿知道生气和快乐是两种不同的情绪，帮助他们理解情绪与健康的关系，引导他们保持快乐的情绪；使幼儿初步掌握不良情绪的转化方法，并乐于帮助别人摆脱不良情..

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一、活动目标 　　1、引导幼儿仔细观察，根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。 　　2、尝试运用已有的生活经验，大胆想象、表述并尝试用当大卫……的时候，妈妈生气地说……的句式来说一说。

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活动区环境：自然角

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幼儿园大班美术活动：创意积木

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目标预设： 1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、在说说、讲讲中感知花的美丽，萌发幼儿喜欢花的情感。 3、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。

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设计意图： 　　喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。

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