幼儿园小班语言活动：山羊上山

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设计意图 　　在这个主题活动中，我们需要让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化；感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。

标签：幼儿园小班,语言活动,小不点儿   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：2361次

引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。

标签：幼儿园中班,语言活动,有趣的圆   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：2357次

活动目标： 　　（1）能学习倾听，在翻阅绘本、观看演示文稿和实物、共同表演等方式引导下，进一步理解绘本中词句所表达的意识 　　（2）理解故事内容，懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯，有初步的耐心、仔细倾听别人讲话的意识

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一、活动背景： 《指南》语言领域中指出语言是交流和思维的工具。幼儿的语言能力是在交流和运用过程中发展起来的，教师为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

标签：幼儿园中班,语言活动,夏天真热   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：2346次

一、教学目标：教育孩子从小要养成认真学习认真做事的好习惯。 　　二、教学课时：1 　　三、教学准备：教学挂图、故事磁带

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活动目标： 　　1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。

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各位领导、老师： 　　大家好！今天我说课的题目是大班语言活动——顽皮的小雨滴。因为大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然规律为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活。

标签：幼儿园大班,语言说课稿,小雨滴   类别：精选说课   浏览次数：2314次

主要提示幼儿自制力差，往往出现行动与言语不相符的情况，通过让幼儿找错误，提示幼儿在日常生活中约束自己的行为养成良好的行为习惯。

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一、说教材 　　（一）教材分析 　　故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力。

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