各班的环境创设都针对各班幼儿的年龄特点，结合各班教材，体现出了相应的教育内涵，真是环境创设，各有特色。

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“环境是教育的一个组成部分，应该具有教育的内涵，幼儿园没有一处是无用的环境。”让我们用我们的实践去诠释这句话，共同帮助幼儿快乐地成长，轻松地入学。

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幼儿园环境创设――英语班布置4

标签：幼儿园环境创设,英语班布置   类别：园长研修   浏览次数：2440次

幼儿园环境创设――陶艺3

标签：幼儿园环境创设,陶艺   类别：园长研修   浏览次数：2228次

读《阅读无处不在——浅谈幼儿园环境创设》有感

标签：幼儿园环境创设,阅读环境   类别：党团文案   浏览次数：2198次

幼儿园环境创设――中国结1

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幼儿园环境创设――英语班布置3

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幼儿园环境创设――英语班布置2

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　　幼儿园环境作为教育的载体，环境的设计与建设主要应体现：环境的安全、温馨与洁净;环境与幼儿的交流与互动;环境与教育目标及教育内容的有机结合;整体环境与局部环境的有机结合;环境色彩的使用及色彩定位等。 

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幼儿园环境创设――中国结2

标签：幼儿园环境创设,中国结2   类别：园长研修   浏览次数：1822次