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目前2~3岁婴幼儿的家庭亲子游戏情况并不如人意,主要存在以下三大问题:一是参与亲子游戏的家长理念及能力参差不齐;二是亲子游戏内容选择随意,三是亲子游戏实践缺乏指导。我园尝试以家园共育的理念为指导,围绕“2~3岁婴幼儿亲子游戏的设计与实施”展开了实践探索,形成了一批可操作性的物化成果。
标签:家园一体,亲子游戏 类别:家园互动 浏览次数:3765次
互动小组——园长之家
2007年,海淀区教委学前科倡导各园所自由结对组成互动小组。最初,园长们怀疑这是否是一种形式化的活动,同时隐隐担心是否会给原本忙碌的园内工作增加负担。转眼间,6个年头过去了,事实证明,园长互动小组已经成为幼儿园之间交流、分享和成长的平台。
标签:幼儿园互动小组,园长之家 类别:园务工作 浏览次数:3765次
开展家长助教活动初探
开放办学、家园合作是世界幼儿教育发展的趋势。本着尊重、平等原则的家园沟通与合作,能够促进家园双方的教育优势互补、质量互促,有利于避免教育资源的浪费和互斥,形成家园协调一致、携手共育的局面。
标签:家长助教 类别:家园社区 浏览次数:3762次
幼儿园托班语言教案:温暖的家
幼儿园托班语言教案:温暖的家
标签:幼儿园托班语言教案,温暖的家 类别:幼儿园托班语言教案 浏览次数:3761次
幼儿园中班社会教案:独自在家时
活动目标 1、培养幼儿的勇敢精神,激发其自信心。 2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。 3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法,能运用较完整的语言表达自己的想法。
标签:幼儿园中班,社会教案,独自在家时 类别:幼儿园中班社会教案 浏览次数:3761次
家园共育:小牛交朋友
家园共育:小牛交朋友 为什么有的孩子在家很活泼,见到陌生人却变得很害羞,不敢说话?为什么有的孩子不喜欢和小朋友一起玩,只喜欢自己一个人玩?这些关于孩子交往的问题常常令家长感到困惑。孩子并不是天生就知道如何与人交往,如同学习说话和走路
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家园共育:孩子入园总哭闹,听听老师怎么说
家园共育:孩子入园总哭闹,听听老师怎么说 又到开学季,总有不少幼儿从家庭步入幼儿园,开始崭新的生活。 由于环境的变化,心理上的不适应,许多幼儿总是不肯让家长离开,哭闹不止。
标签:家园共育,入园哭闹 类别:教育理念 浏览次数:3759次
家长必看,错误的写字习惯给孩子的危害!
标签:家园共育,家园互动 类别:家园互动 浏览次数:3759次
幼儿园园本教研:两园联动共探乡镇家园互动策略
幼儿园园本教研 两园联动共探乡镇家园互动策略
标签:园本教研,两园,联动,共探,乡镇,家园互动,策略 类别:园本教研 浏览次数:3750次
幼儿园家园联系栏布置:蒲公英情报站
幼儿园家园联系栏布置:蒲公英情报站
标签:家园联系栏,蒲公英情报站 类别:家园联系栏 浏览次数:3748次