发展小班幼儿的口语能力

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童话故事：快乐秋千

标签：童话故事,快乐,秋千   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：2406次

幼儿故事：小蜗牛靠自己

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和“桃子”沐浴在音乐中

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幼儿园教育叙事：一一牌搅拌机

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《3—6岁儿童学习与发展指南))(以下简称《指南》)指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。

标签：豁然开朗,散步智慧   类别：课改纲要   浏览次数：2406次

　　●我在随时能看到的地方贴了这样几句话：“孩子是天真的，我何必动怒呢？”、“我可以教会孩子怎么做！”、“笑一笑！孩子会更爱你！”每一天当我进班后便会牢记这些话，随时提醒自己“我会因为孩子的行为而生气，我有情绪

标签：职业倦怠,教育技巧,工作积极性   类别：队伍建设   浏览次数：2406次

情境一：今天的科学活动课上的是《一篮蔬菜》。为了增加孩子的兴趣，我真的搜集了好多的蔬菜放在了篮子里，供幼儿认识。

标签：幼儿教师,教学反思,思维留白   类别：教学反思   浏览次数：2406次

自幼儿学习识字以来，我感觉幼儿对识字不感兴趣。教幼儿识字如同教他们认人、识物、走路、说话一样就是在不知不觉中进行的，逼迫幼儿认读，硬性地定指标，效果会适得其反。

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克浩是我班的一个小男孩，他懂事，认真，从不和别的小朋友打架，是老师眼中的好孩子。由于不小心把胳膊弄断了上学期一直没来上学，老师和小朋友都非常想他。

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