家园共育：老师也得听孩子的话  “要听老师的话！”这是大多数家长在送孩子去幼儿园之前给他们最重要的一句叮嘱。在大家的意识中，在幼儿园就要听老师的，话语权是绝对掌握在老师手中的。 

标签：听孩子话,家园共育   类别：教育理念   浏览次数：2315次

快乐既是一种心情，也是一种“性格”。快乐的心情有起有伏，而快乐的性格比较稳定。孩子快乐的性格可以通过以下途径来培养： ・让孩子享受“不受限制”的快乐 父母希望居室整洁，周围的邻居又喜欢安静，所以，孩子一旦开始喊..

标签：孩子、快乐、性格   类别：资源共享   浏览次数：2313次

幼儿园 家园互动 暑期留园 对孩子的兴趣培养有益

标签：幼儿园,暑期,兴趣培养   类别：社会性发展   浏览次数：2313次

在商场里你是否遭遇过这样尴尬的场面：孩子看到自己喜爱的东西非要买，可是你鉴于某种原因又不同意购买，于是，孩子开始耍赖了，大哭大闹起来。

标签：资源共享,面对,孩子,耍赖   类别：资源共享   浏览次数：2312次

去年六月份的一天中午，某园食堂发生了一起炊事人员集体吃孩子的东西的事故（每人吃了一个大虾）。当时园领导没有发现，也没有人反映此事。事隔一个星期后，班长与副班长在工作中发生口角，副班长说出了此事，说食堂炊事员吃孩子的东西。

标签：管理案例,孩子,利益   类别：管理策略   浏览次数：2312次

梁老师：26岁，从教6年，大班班长，活泼开朗、说话随意，喜欢与孩子开玩笑，偶尔用语言吓唬孩子。 豆豆，5岁半，男孩语言发展好，喜欢学舌，淘气活泼。 豆豆妈妈：全职妈妈，敏感内敛，对人的信任有限。

标签：教育方法,祸从口出,吓唬孩子   类别：教学互动   浏览次数：2309次

唐洪中国科学院心理研究所发展心理学博士，2002年德国柏林马普人类发展研究所访问学者。从事儿童发展的研究和科普宣传工作多年，主要工作方向为家庭关系与儿童青少年的社会性发展。 当下，在小小的手机屏幕上刷

标签：   类别：资源共享   浏览次数：2309次

一个小生命降临了,作为父母也好，作为一名教育工作者也好，所面对的是将要从事一份传播爱与智慧的事业。许多年轻父母经常讲一句话：愿与孩子一起成长！这句话的意义深远。

标签：手册,孩子,无条件,爱   类别：教学互动   浏览次数：2307次

在幼儿园里，区域活动是幼儿一种重要的学习形式，它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动，表现为“我要玩”，而不是“要我玩”。

标签：活动区,孩子们乐园   类别：区域游戏   浏览次数：2306次

幼儿园教师教育随笔：给孩子一个解释的机会

标签：幼儿园,教师,教育随笔,孩子,解释,机会   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2301次