幼儿园大班手工活动：小象玩球 准备： 一只旧手套、针、线、布头、毛线、剪刀。 制作： 1.先把手套剪成两片。 2.将大拇指以外的四个手指部分剪成一样长，作为大象的腿。 3.用线把手指上的平口缝起来，再拉紧线，做..

标签：大班手工,手套   类别：区域游戏   浏览次数：4335次

幼儿园大班泥塑活动：特别的我

标签：幼儿园,大班,泥塑活动,特别的,我   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：4334次

主要涉及领域：健康 　　设计意图： 　　《指南》中对幼儿的动作发展明确指出：

标签：幼儿园大班,健康活动,拍手歌   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：4332次

虽然目前许多教师经常组织游戏，也清楚自己预设的游戏目标，但在观察幼儿游戏的过程中，由于缺乏在游戏中挖掘潜在教育价值的意识，为此窄化了自身的关注点。

标签：教育价值,“闯关”游戏   类别：区域游戏   浏览次数：4330次

幼儿园大班主题说课稿：乌鸦喝水

标签：幼儿园大班,说课稿,乌鸦喝水   类别：精选说课   浏览次数：4329次

幼儿园大班文学活动：皮鞋车

标签：幼儿园,大班,文学活动：皮鞋车   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：4328次

为了使幼儿体验到合作的重要性，增强合作意识，学会合作的基本方法，我设计并组织了大班泥塑活动“泥巴墙”，引导幼儿以小组合作的方式开展制作活动。

标签：幼儿合作能力,大班泥塑活动,泥巴墙   类别：社会性发展   浏览次数：4327次

目的：学习用排除的方法进行分类，形成对类概念的形象认识 材料：可以利用实物，也可以利用图片

标签：幼儿园大班,亲子活动,分类练习   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：4326次

活动设计意图：所谓姓名，是人类为区分个体，给予每个个体的特定名称符号，是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。首先，有了姓名，人类才能正常有序地交往，它是一个人的代表和象征，即姓名具有社会意义。

标签：幼儿园大班,社会领域,姓名意义   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：4324次

我们的好伙伴——小蚂蚁弗雷德又来看望大家了，这次弗雷德想跟小朋友们分享一下他的又一个伟大发现。如果小朋友们准备好了，就带着爸爸妈妈一起走进充满科学秘密的蚂蚁沙丘吧!

标签：亲子活动,勺子上的黄油   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：4323次