《上海市学前教育课程指南》指出，特色课程就是“因园而异、因人而异，体现尊重幼儿园和幼儿的个性化发展的课程”。如何确立特色课程，并有效实施特色课程，这些是幼儿园在开发特色课程过程中必须面对并解决的关键问题。以下是我园的探索与尝试。

标签：幼儿园,特色课程,开发,实施   类别：课改纲要   浏览次数：6279次

    幼儿园环境布置：墙面——花满墙 编辑：Fay

标签：环境布置,墙面布置,花   类别：活动室布置   浏览次数：6279次

幼儿园生活环境布置：瓢虫好宝贝

标签：生活环境,七星瓢虫   类别：生活环境   浏览次数：6279次

　一、活动目标： 　　1、摆脱幼儿绘画样式的概念化，画出有姿势变化的人物造型。 　　2、通过活动，知道关节被牵动时，人能做出许多动作。 　　3、提高幼儿的观察能力及大胆表达的能力。

标签：幼儿园大班,美术活动,跳舞的精灵   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：6279次

观察目的：在户外活动中是否专心玩玩具，还是瞎追逐。 　　观察实录：

标签：幼儿园大班,观察记录,专心玩玩具   类别：观察记录   浏览次数：6276次

幼儿园活动区布置：美工区材料

标签：活动区布置,美工区,玩具材料   类别：活动区布置   浏览次数：6275次

幼儿园活动区环境：美工区——线条可以这样用

标签：活动区布置,美工区,线条画   类别：活动区布置   浏览次数：6275次

幼儿园生活环境布置：请像我做

标签：生活环境,环境布置,文明礼貌   类别：生活环境   浏览次数：6275次

幼儿园家园联系栏布置:乖乖兔家园

标签：家园联系栏,环境布置   类别：主题墙布置   浏览次数：6274次

观察班级：大二班(白云班) 　　观察对象：张紫涵性别：女 　　观察时间：2011年4月22日 　　观察地点：活动室 　　观察背景：

标签：幼儿园观察记录,学会谦让   类别：观察记录   浏览次数：6274次