一、活动背景： 《指南》语言领域中指出语言是交流和思维的工具。幼儿的语言能力是在交流和运用过程中发展起来的，教师为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

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幼儿园亲子游戏 全家搬搬乐

标签：幼儿园亲子游戏,全家搬搬乐   类别：幼儿园小班亲子游戏   浏览次数：2213次

园本教研文章 欲说还休话教研

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幼儿园教师教育随笔：一块糖引发的爱家乡教育

标签：幼儿园,教师,教育随笔,一块糖,爱家乡,教育   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2213次

幼儿园教师教育随笔：给孩子多一点的关心吧

标签：幼儿园,教师,教育随笔,孩子,多一点,关心   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2213次

浅谈幼儿园音乐教育

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幼儿园玩教具制作：废旧材料——四不像

标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,四不像   类别：废旧材料制作   浏览次数：2213次

幼儿园环境布置：墙面布置——丰收列车

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,丰收列车   类别：活动室布置   浏览次数：2213次

活动目标1、在欣赏故事的基础上激发幼儿用多种方式表现表达对故事的理解。2、能够用较完整的语句进行故事表演。环境创设各种图片重点与难点用完整的语句进行故事表演活动过程：一、欣赏故事1、故事里有几只羊？分别是谁？2

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活动目标 1、引导幼儿认识数字"6"，知道它能表示相应数量的物体。 2、引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。 3、激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。

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