在研究幼儿园教师和教学活动时，我们发现一个普遍存在但容易被一线教师忽略的问题，即教学活动是否真实或有效的问题，主要表现在教师缺乏教学活动真实、有效的意识，对于一些失真、无效甚至负面的教育方式和做法，有的老师不但意识不到，甚至当成优秀教育行为加以追捧和模仿。下面举例说明，并相应地提出回归真实性与有效性的具体建议。

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幼儿在平时玩玩具的时候，总喜欢把玩具推来推去，拉来拉去。为了激发幼儿探索、实验的兴趣，培养幼儿喜欢尝试、乐于动手，通过观察、操作发现一些科学知识和现象的学习意识和从事简单的技术学习的能力，

标签：幼儿园大班,科学说课稿,物体移动   类别：精选说课   浏览次数：2117次

               建立常规最初是为了解放老师和保

标签：安全教育,幼儿园安全,常规安全   类别：园务工作   浏览次数：2117次

幼儿园环境布置：墙面布置——快乐ABC

标签：幼儿园环境布置.墙面布置.快乐ABC   类别：活动室布置   浏览次数：2117次

金秋9月，迎来了新入园的小班的宝宝们。 在孩子们来园的第三天，我像往常一样，早早来到幼儿园门口，迎接每一个孩子。当我把帅帅从爸爸怀中抱过来时，帅帅大声喊着：“我不要上幼儿园，我不想上幼儿园!”

标签：幼儿教师,教育随笔,门口哭泣的爸爸   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2117次

让沟通成为园长的职业习惯 沟通是管理中一个非常重要的环节和必不可少的基础工作，是人际交往的核心，是每一位园长应具备的职业素养之一。园长能否合理运用沟通，将直接影响其自身的管理质量和水平。那么，园长必须从哪些方面..

标签：沟通,园长   类别：管理策略   浏览次数：2116次

  一、园本教研，让研究走向生动 幼儿园教学研究的目的是什么?我们认为是改进实践，提升实践。这与正规的教育科研“发现和揭示某种教育规律”有些区别。教育科研更严谨、规范和思辨

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　　经营幼儿园说到底是经营人，管理说到底是借力。失败的领导者以其一己之力解决众人问题，成功的领导者集众人之力解决幼儿园问题。经营幼儿园的过程是一个借力的过程，只有越来越多的人愿意把力借给你，幼儿园才会成功。不想

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幼儿园活动区布置：图书区

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幼儿园亲子游戏：猜爸爸妈妈（４－６岁）

标签：幼儿园,亲子游戏,爸爸,妈妈   类别：幼儿园中班亲子游戏   浏览次数：2115次