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一、活动目标:1、学习机器人走路、跳舞的姿态,培养节奏感。2、学习遵守游戏规则。3、能大胆合作创编,体验游戏的愉悦。二、活动准备:音乐三、活动过程:(一)听乐曲、做动作。1、幼儿听乐曲,熟悉乐曲的旋律。2、引导
标签:大班教案,音乐教案,幼儿园教案 类别:幼儿园大班音乐教案 浏览次数:3226次
幼儿园环境布置墙面:南极旅行
墙面布置――南极旅行
标签:墙面布置,环境布置,南极 类别:活动室布置 浏览次数:3225次
幼儿园环境布置:青岛市实验幼儿园
幼儿园环境布置:青岛市实验幼儿园
标签:环境布置,池塘 类别:户外环境 浏览次数:3225次
幼儿园环境布置:楼道服装秀
幼儿园环境布置:楼道服装秀
标签:环境布置,走廊,服装秀 类别:楼梯与走廊 浏览次数:3225次
幼儿园环境布置:墙面布置——夏天的小花
幼儿园环境布置:墙面布置——夏天的小花
标签:幼儿园环境布置,墙面布置,夏天的小花 类别:活动室布置 浏览次数:3225次
幼儿园生活环境布置:潜水艇
幼儿园生活环境布置:潜水艇
标签:幼儿园生活环境布置,潜水艇 类别:生活环境 浏览次数:3225次
幼儿园大班语言活动:拼音——《en》
活动目标: 1、学会前鼻韵母en,读准音,记清形,正确书写。 2、学习前鼻韵母与声母组成的音节,并结合日常物品或常用语准确拼读音节。
标签:幼儿园大班,语言活动,拼音en 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:3225次
三问•三研•三思--聚焦幼儿园小班韵律活动的价值取向
两年来,我观摩了苏州市相城区30多例集体韵律活动,发现韵律活动普遍存在着"形式过于花哨、教师高强控制、技能学习为主、漠视情感发展"等现象。由此,我产生了"以实践验证思考"的想法,
标签:幼儿园小班,韵律活动,价值取向 类别:园本教研 浏览次数:3225次
以专题活动为载体,实现家、园与社区的有效联动
多年来,我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)精神,改变单一封闭的办园模式,以专题活动为载体,与家庭、社区紧密合作,形成了以幼儿园为主体,以家庭为基础,以社区为依托的幼儿
标签:专题活动,家,园,社区,联动 类别:家园社区 浏览次数:3224次
幼儿园三句半台词:庆六一
幼儿园三句半台词 庆六一
标签:三句半台词,庆六一 类别:民俗童谣 浏览次数:3224次

