活动目标 1．运用多种感官感受味道并进行通感联想，发展感知能力。 2．练习用“先……然后……接着…&hell

标签：幼儿园,大班,综合活动,酸,甜,苦,辣   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：2571次

分享经验 拓宽视野

标签：分享经验,拓宽视野   类别：教学互动   浏览次数：2571次

幼儿教育方法学会自拿自放玩具

标签：幼儿,教育方法,自拿自做玩具   类别：资源共享   浏览次数：2571次

在家庭生活中，当家长面对孩子出言不逊时，总会感到心烦意乱，因为孩子所说的话准确地击中了家长最容易受到伤害的地方。孩子们的话能伤到家长的最痛处绝非偶然。

标签：资源共享,面对,孩子,出言不逊   类别：资源共享   浏览次数：2571次

教研组长作为教研活动的设计者和组织者，其自身的引领能力对教研的实效性有着很大的影响，我园以三种“对话”为突破口，来提升教研组长主持教研的能力。

标签：园本教研,教研组长,主持能力   类别：园本教研   浏览次数：2571次

一个晴朗的上午，幼儿园迎来了新一批上亲子园的孩子，他们都是提前来幼儿园熟悉环境、体验生活的。运动活动开始了，妈妈带着孩子一起玩抛球的游戏，场上有两位妈妈引起了我的注意。

标签：资源共享,孩子教自己   类别：资源共享   浏览次数：2571次

2岁以后，父母就可以考意将宝宝送到幼儿园了，集体教育可以培养宝宝良好的社会适应能力，提高语言能力和思维能力，所以将宝宝送到幼儿园是非常必要的。但是，由家庭与幼儿园有着极大的差异，宝宝在适应过程中难免会遇到许多问题，使得上幼儿园变成他们最大的压力来源。

标签：宝宝入园,准备攻略   类别：入园准备   浏览次数：2571次

　　线性的课堂权力关系　　　　农村幼儿园的课堂关系，从不同层次、不同体系塑造着教师的权力主体地位，表现为一种线性的课堂权力关系，体现出封闭性与压抑性、否定性与权威性。　　　　首先表现为空间的自我封闭。笔者在对一

标签：师幼关系,农村幼儿园,教师威信   类别：队伍建设   浏览次数：2571次

      －－五问学前教育系列报道之五　　一天，上幼儿园的儿子突然说：幼儿园真没意思，一个男老师都没有。孩子上的幼儿园有131位老师，男老师只有一名

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点名时刻到了，每次都是老师报“XXX”，孩子回应“到”。这种方式已经让幼儿感到枯燥了，失去了点名原本应该有的乐趣。

标签：幼儿教师,教育随笔,点名问问问   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2571次