我们穿的鞋，差不多鞋底上都有各种各样的花纹。鞋底上为什么要有花纹呢？因为人走路时，一只脚朝前迈，另一只脚向后蹬，靠着脚和地面的磨擦，人才能一步一步地朝前走。鞋上有花纹是为了增大脚和地面的磨擦。 汽车轮胎上的花纹..

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小宝宝，真能干， 卷起衣袖来做饭。 煎鸡蛋，黄灿灿， 蒸米饭，喷喷香。 小猫瞧，小狗看， 馋得口水嘀嗒响。 儿歌――鼻子歌

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饮食与疾病的关系，历来受到医学专家的关注。大量研究资料显示，不科学的饮食作为一个致病因素，对健康的影响并不比细菌、病毒等病原微生物小。儿童由于处于发育期，受害比成人更大，因此应引起家长重视。 一、食糖与精神烦..

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目前，无论小儿营养缺乏或营养过剩，因经济困难导致的极少，多因家长营养知识缺乏所致。 什么样的饮食结构才适于儿童呢？ 首先，食物品种要多样化：粮食类(包括粗粮、细粮)、豆类、肉蛋类、鱼类、蔬菜 、水果、油、糖等..

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教学互动：追随、聆听、解读 活动背景： 在开展主题活动的过程中，我常常会惊讶于孩子们的奇特想法，又常常尴尬无知于无从回应孩子们的想法。这极大的激发了我主动学习的意识,促使我更多的思考教师在这个活动中的行为。 ..

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换一种目光看孩子，换一种方式与孩子沟通，将会带来意想不到的效果。

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“免疫力强就是不得病!”家长通常都这么认为，其实并非如此。

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园本教研源于校本教研，顾名思义，园本教研是“在本园中，基于本园，为了本园”的教育教学研究活动。

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吃完早饭后，孩子们在自由地活动。小琛拿着陀螺到处张望着。我走过去问：“小琛，你找什么呢?”“没人跟我玩!”他撅着小嘴抱怨着。“我跟你玩吧!”我说道，“咱们看看谁的陀螺转的时间长，好不好?”“好呀!”小琛高兴地答应着。

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幼儿与母亲的之间建立的关系，是幼儿来到这个世界上建立的最初的人与人之间的关系。这种关系随着幼儿的长大而逐渐得到巩固与加强。但是，在幼儿上幼儿园的时候，这种关系将会中止，这将使幼儿很不适应，影响幼儿在幼儿园的生活。教师扮演“妈妈”的角色，对幼儿园教育工作，以及对幼儿的身心发展都具有重要的影响。

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