一、日常生活　　1．学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴。　　2．能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。　　3．能根据需要及时入厕，..

标签：教育目标   类别：幼儿园中班班务计划   浏览次数：6297次

幼儿园家园联系栏布置：家园桥

标签：幼儿园家园联系栏布置,家园桥   类别：家园联系栏   浏览次数：6297次

黄老师给我们提供了一个有意思的案例，很值得大家思考。在这里，我谈谈自己的认识。 一、心情墙是了解幼儿情绪的快捷方式

标签：心情墙   类别：教学互动   浏览次数：6297次

幼儿园冬天墙面布置

标签：主题墙,墙面布置,冬天   类别：主题墙布置   浏览次数：6296次

故事梗概：天空晴朗，小白兔采蘑菇时突然在松树底下被雨淋成了"落汤鸡",难道是有妖怪作怪？

标签：下雨怪树   类别：生活百科   浏览次数：6296次

　　实验过程：　　（１）将直径不小于10厘米的废铁筒去掉上下底,把边缘打磨光滑,然后用一片气球乳胶皮绷在筒底,把1平方厘米的平面镜(或防伪标签)反光面向外粘贴在铁筒的气球皮包膜直径1/5的上部.如图所示 　　（..

标签：物理小实验   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：6295次

幼儿的数学学习不仅是数学知识和技能获得的过程，更是数学思维形成和发展的过程。幼儿的思维具有直觉行动和具体形象性特点，他们对世界的认识依赖于形象和材料，依赖于动作和行为表现，且是一个主动建构的过程。

标签：积木建构游戏,学前儿童,数学教育   类别：数学教育   浏览次数：6295次

【活动目的】 1．引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。 2．通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。 【活动准备】 石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。 【活动过程】 一、区分泥土和石头 ..

标签：大班社会教案,公开课   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：6294次

幼儿园餐前准备活动评价标准

标签：幼儿园,餐前准备,活动,评价标准   类别：教育理论   浏览次数：6294次

幼儿园环境布置：小鸟和宝宝（墙面）

标签：墙面布置,小鸟,环境布置   类别：活动室布置   浏览次数：6293次