今天欣赏由二胡演奏的代表作《二泉映月》，照例我这样提问：“你们听了这首乐曲有什么感受?”顾雨昕说：“太慢了，我不喜欢。”唐婉乔说：“我很高兴，想跳舞。”这样的回答超过我的意想范围，大跌眼镜，一时间都不知道怎样来接这话茬。

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家长总是希望自己的孩子可以能聪明伶俐，有好的记忆力。但是不能小小年纪就让他们一直学习啊，所以我们一起想了几个有趣锻炼孩子记忆力的游戏，一起看看啊……

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白云，脚步轻轻。 大海里的小鱼惊喜地发现：天上，也有一个大海。浪花，也雪白雪白。 白云，脚步轻轻。 草原上的小羊羔乐得“咩咩”直叫，欢迎从远方来的小白羊到家里作客。 白云，脚步轻轻。 雪山上的小松树，抓住了白白..

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你拍手，我拍手， 大家一齐拍拍手， 你来跑，我来跳， 我们一起来跳舞。 你快乐，我快乐， 我们大家都快乐。 你开心，我开心， 来到幼儿园都开心。

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适合年龄：2岁至3岁 活动目标： 1．发展小手肌肉的灵活性和手眼协调的能力； 2．练习团纸。 活动准备： 画有大树的图片，红色小块皱纹纸，画笔。 活动过程： 1．教师向家长介绍活动目标； 2．教师出示大树图片..

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幼儿故事：披着豹皮的驴子（印度）

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幼儿故事：好运气可能在一根签子里

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在我最初到澳洲时，有很多不适应，由于我来这里要做幼儿教育，要办幼儿园，我就在很多时候来关注孩子，关注这个年龄段孩子的家长。

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　　姚莉：中学高级教师，太原市优秀教师，中国教育学会会员、中国学前教育研究会会员，中国学前教育研究会“十五”立项课题《中国传统节日文化与幼儿园课程的整合性研究》课题负责人，课题成果获全军一等奖、山西省首届中小学

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语言在人参与社会、生活的交往中起着举足轻重的作用，在孩子2到3岁年龄段，因大脑皮质中支配语言的神经组织已经逐渐发育成熟，是孩子口头语言发育的最佳年龄。有意识地对孩子的语言进行训练，对日后孩子的语言表达能力，即口才的“天资”有很大的促进作用。

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