“你觉得妈妈我有童心吗?”我正在绞尽脑汁思考一个问题：如何做—个有童心的大人。说实话，从小我就是胆怯、不自信、少年老成。没想到有了孩子之后，被说成是一个有童心的人。

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教师职业道德的核心是热爱学生。因为，爱是教育的桥梁;爱是教育的钥匙;爱是教育成功的种子。尊重学生人格，是热爱学生的突出表现。但特别要注意以下几方面：建立人格平等的师生关系;用发展的眼光评价学生;努力发掘学生的闪光点，尤其要尊重学生的创造性;任何情况下不讽刺、挖苦、歧视学生，更不允许体罚或变相体罚学生;保护学生受教育权，人身安全和身心健康不受侵犯。

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《草丛中的小老鼠》这段乐曲诙谐、欢快、跳跃，仿佛将你带入一个无忧无虑的丛林童话世界。整个音乐分段清晰，节奏分明，每段的旋律风格迥异，易于孩子快乐、自由地想象，

标签：幼儿园大班,音乐活动,草丛里小老鼠,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：2001次

3～4岁孩子在身心发展上的独特性，要求我们为他们量身订做最适合的阅读内容。 　　主题与生活经验相关

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　　从前有个面团婆婆，她很爱笑。她住在大森林里的深处，那里宁静而且欢乐。　　在她还是小女孩的时候，就梦想着变成一个美丽而善良的天使。可是，天使都是有魔法的。　　“从现在开始，我要每天练习，我要变出很多东西，我要..

标签：童话故事,雪花雪花漫天飞   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：2000次

游戏目标 练习幼儿的平衡能力。 游戏准备 沙包两个、粉笔一只。 游戏过程 在地上画一条直线，教师喊“开始”，游戏开始。幼儿脚尖踩线向前走。走到线的一端，原地转身往回走。沙包不掉，脚不离线者为胜。 提示 线的长短..

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人的鼻子里左右各有一个弯曲的又长又窄的管道，这个管道就叫“鼻腔”。在鼻腔里长着好多的鼻毛，能把空气中的灰尘、病菌挡住。鼻腔的粘膜上布满了特别细的毛细血管，它们能给吸进的空气加温，使它适合人体的温度。如果用嘴呼吸..

标签：生命奥秘,鼻子呼吸   类别：人体奥秘   浏览次数：2000次

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提问是教师为实现教学目标而激发幼儿思考的工具，这不仅需要教师围绕幼儿的生活经验、实际发展水平以及兴趣点等为依据来设计问题，而且还需要教师从不同的角度去发现活动内容与幼儿经验之间的关系，从而为师幼互动做好有效的铺垫。但在教学中教师往往注重提问题，而忽视问题互动的有效性，使得师幼互动缺乏实效。

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