在传统教育体制下，幼儿获取知识的途径主要通过书本和教师的知识传授，逐步养成了“复制型”的思维方式，其特点为遇到问题时多以“相似问题”经验为基础，很少去思考其他解决问题的方法。

标签：主题,背景,幼儿,思维课程,建设,实践研究   类别：课改纲要   浏览次数：3392次

教育叙事：恐龙家园

标签：教育叙事,恐龙,家园   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3392次

随着科技的迅猛发展和生活节奏的加快，现代社会已经进入到一个文字让人厌倦、让人不过瘾，需要大量图片来不断刺激我们的眼球，激发我们的求知欲和麻痹我们思维的时代，我们称之为读图时代，这样产生的文化称之为视觉文化。

标签：读图时代,深度阅读,幼儿阅读能力培养   类别：语言教育   浏览次数：3392次

活动目的： 1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。 2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。

标签：幼儿园中班,社会教案,安全标志    类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：3392次

“真的不用我们来拔草?”面对这个决定，绿化养护单位的负责人诧异地问道。

标签：幼儿教师,教育随笔,留白除草战   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3392次

目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力，有利于促进大脑功能的发展。 　　

标签：幼儿园小班,亲子游戏,拾豆豆   类别：幼儿园小班亲子游戏   浏览次数：3392次

标签：小班幼儿,生活习惯   类别：习惯养成   浏览次数：3392次

从1990年分配到幼儿园工作至今，我从小吴变成了老吴。面对教科研工作，我从接近到融入，从感受到享受。

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大班阅读指导文章汇总

标签：大班阅读指导,幼儿园阅读   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：3391次

幼儿园活动区布置：自然角——蝴蝶找花

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