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一个小孩子, 手拿双鞋子, 看见地上有茄子, 放下鞋子捡茄子, 捡起了茄子, 忘了捡鞋子。 绕口令――鞋子和茄子
标签:绕口令,鞋子,茄子 类别:绕口令 浏览次数:3963次
幼儿园教育随笔:用爱感化我们的孩子
幼儿园教育随笔:用爱感化我们的孩子
标签:幼儿园,教育随笔,爱,感化,我们,孩子 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3963次
幼儿园大班科学活动:巧顶纸板
幼儿园大班科学活动:巧顶纸板
标签:幼儿园,大班,科学活动,巧顶,纸板 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3963次
幼儿园音乐视频:我的老师像妈妈
我的老师像妈妈
标签:幼儿园老师,赞美老师视频 类别:儿童歌曲 浏览次数:3963次
教师发展规划的设计及管理
促进教师发展、提升教育质量,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出的要求,也是当前上海学前教育课程改革能否向纵深发展的关键。
标签:教师发展规划,设计及管理 类别:管理策略 浏览次数:3963次
幼儿园小班英语教案:I’m a boy/girl
目标:能够正确说出自己的性别。 乐意积极参与英语活动。 准备:男孩、女孩的胸饰 请大班幼儿表演(2名),枪、洋娃娃 进程: 1、师生问好 2、请大班幼儿表演 男孩(师给他穿裙子):No,NO, I
标签:幼儿园小班英语教案,I’m a boy/girl 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:3963次
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——动物世界
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——动物世界
标签:幼儿园环境布置,楼梯/走廊,动物世界 类别:楼梯与走廊 浏览次数:3963次
抓住课程要素 建设园本课程
由于我国没有全国或地方的统一教材,加之园本课程具有很强的针对性与文化适宜性,因此,开发成功的园本课程对于发掘本园课程资源、促进幼儿发展有着非常重要的价值和意义。
标签:课程要素,园本课程 类别:课程模式 浏览次数:3963次
连在一起的玻璃杯
在一只空水杯中点燃一个蜡烛头,然后在杯口覆盖一张蘸了水的吸墨纸,再把另一只同样大小的玻璃杯倒扣在上面。几秒钟之后,杯中的蜡烛熄灭,但当你拿起杯时,却发现两只杯子已经连在一起了。 由于吸墨纸是透气的,所以蜡烛..
标签:玻璃杯,游戏,实验 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3962次
多元智能教育:怎样发展幼儿的音乐智能
如何培养乐感?乐感在儿童年幼时就会显露出来。在儿童能够说话之前,他们有时就会哼哼或者弄出一些典型的声音。乐感强的年幼儿童经常会不顾周围的环境,就开始哼哼叽叽、打拍子、倾听或者唱歌。如果没有音乐出现,他们会创造音乐!(这恰恰就是儿童的逻辑智力的发展,因为这样的发展有赖于丰富和有支持力的环境。)音乐天赋的早期表征并非总是这样的情况,有时它也会蛰伏很多年,等待着一个刺激或者有利于它成长的环境。
标签:多元智能,音乐智能 类别:多元智能 浏览次数:3962次

