记录是幼儿进行科学探究的重要方式，教师有必要指导幼儿将自己的发现、操作的过程和结果等信息用图表、绘画等方式记录下来，以便帮助幼儿对实际操作结果进行分析、归纳和整理。

标签：幼儿,科学探究,记录,指导   类别：科学教育   浏览次数：5359次

幼儿园大班语言教案：如果你有了翅膀

标签：如果你,有了,翅膀   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：5359次

幼儿园环境布置：楼道——艺术欣赏(纽扣画)

标签：环境布置,走廊,艺术欣赏   类别：楼梯与走廊   浏览次数：5359次

　　活动目标：　　1、幼儿对“溶解”和“饱和”现象产生兴趣，有探究的欲望。　　2、幼儿能够大胆动手实验并会记录实验中的发现。　　3、让幼儿在实验中观察、记录，理解“溶解”和“饱和”现象。　　活动重点：理解溶解和

标签：中班教案,科学教案   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：5359次

幼儿园教学方法：表扬+批评=完整的快乐教育

标签：幼儿园,教学方法,表扬,批评,快乐教育   类别：教学互动   浏览次数：5358次

幼儿园活动区布置：自然角——种子什么样

标签：活动区布置,自然角,蔬菜   类别：活动区布置   浏览次数：5358次

幼儿音乐表演活动的教学策略是进行幼儿音乐教育活动的前提之一。教师只有明确教学目标，选择优秀的音乐作品，按照科学的流程进行教学设计，融合适当的方法，并运用有效的教学策略，才能更好地帮助幼儿感受优秀的音乐作品，创造性地表现音乐的内涵，表达自己对音乐的理解，从而提升审美能力并实现全面发展。

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幼儿园家园联系栏布置：我分享我快乐

标签：幼儿园家园联系栏布置,我分享,我快乐   类别：家园联系栏   浏览次数：5358次

德国幼教专家眼中的中国幼儿园 去年夏天，儿童问题咨询专家赵远虹陪德国著名幼儿教育学者艾申波茜博士走访了北京数所被认为是最具代表性的幼儿园。在..

标签：中国幼教   类别：心理发育   浏览次数：5357次

在语言活动中，每缝我让幼儿在集体面前说话时，总有一些孩子“岿然不动”“金口难开”，着实令我苦恼。这可能是由于我只注意幼儿表达上的不足，才导致他们惟恐出错而保持沉默的。 学习新《纲要》后，我懂得了教师应以一..

标签：幼儿教师教学反思   类别：教学反思   浏览次数：5356次