刘平是我们班的“小公主”，不仅长得干净漂亮，而且聪明懂事，深得老师们的喜爱，特别是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的头发乱了我就给她梳梳，并给她扎好看的小辫，她似乎也很清楚这是老师对他的偏爱，总是跟我形影不离。

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心语:我用爱心呵护每一份童真，童趣点缀了我的人生。选择了幼儿教师这个职业，就意味着选择了爱与被爱。我们用我们的爱心去呵护着每一份童真，而孩子们的童趣也点缀了我们的人生，他们也回应了我们各种各样的爱……记得有一天

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情景一： 　　琪琪是一个活泼可爱的孩子，但是由于家长的溺爱，“不”渐渐成了她的口头禅，也成了她和我们较量的一件有力武器。新学期伊始，教室里新添置了几张小椅子，可是和以前的小椅子长得有点不一样呢

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幼儿园环境布置：墙面布置——苍蝇

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近年来，随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》及《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布和实施，学前阶段涌现出许多先进的教育理念：建构、互动、对话、创生、多元、体验、游戏化、生活化等等。

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活动目标：1.能快速清楚、正确地说出同伴的姓名，巩固对同伴的认识。2.乐意参加游戏活动。活动准备： 在日常生活中帮助幼儿认识同伴，知道他们的姓名。活动过程：一、点名游戏，巩固认识同伴姓名1.教师点名，被点到名的

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青蚱蜢，棕蚱蜢， 到处飞来到处跳， 飞一飞，跳一跳， 跳 进草丛不见了。

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冬冬，冬冬,笑呵呵，赶来一群大白鹅；五只鹅儿下了水，五只鹅儿才下坡，五只鹅儿堤下站，还有五只后边拖。小朋友，算一算，冬冬赶来多少鹅？

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小童童，手儿巧， 帮着奶奶包水饺。 先擀皮，后放馅， 再把皮儿合起来。 包完以后笑开怀， 水饺变成合叶面。

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伊索寓言：黄蜂、鹧鸪与农夫

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