通过结合《秋天的故事》案例思考参与集体的美术教研活动，使我们年轻教师认识到自己走入的几个误区。孩子们的种种表现正是我们在教美术课中所遇到的以及无从下手的问题。通过案例分析，结合我们自己小班的年龄特点以及正处于幼

标签：教学反思,教师文案   类别：教学反思   浏览次数：1670次

小牙刷，手中拿，早晚刷牙人人夸。上下刷，里外刷，千万不要左右拉，千万不要左右拉。

标签：儿歌－小牙刷   类别：儿歌   浏览次数：1669次

标签：外国古典音乐,童年情景   类别：音乐素材   浏览次数：1669次

  我们班刚分到了两个没有充气的羊角球，孩子们高兴极了，一下儿围了上来，小心翼翼地摸着。但买器械的老师忘了买跟羊角球配套的充气针，今天是玩不成了。 我把这个消息告诉孩子们时，他们失望极了，默默地盯

标签：教育随笔,老师,加油   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1669次

教育随笔：一句话的奇迹

标签：教育随笔,一句话,奇迹   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1669次

幼儿故事：大象和老鼠（印度）

标签：幼儿故事,大象,老鼠   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1669次

幼儿故事：玩具回家了　　

标签：幼儿故事,玩具,回家了　　   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1669次

幼儿园活动区布置——娃娃家

标签：幼儿园活动区布置,娃娃家   类别：活动室布置   浏览次数：1669次

　　近年来，韩国虐童事件屡禁不止。　　　　据韩媒报道，由于近年来韩国幼儿园虐童事件不断发生，韩国教育部11日表示，为遏制此类现象频繁发生，将于12日出台《幼儿教育法》修订法案。该法案规定，若幼儿园内发生虐童事件

标签：韩国,幼儿教育法,虐童,   类别：园长研修   浏览次数：1669次

“教育即生活”是教育理论中的一个重要命题，并由此生发出一系列的教育观念和策略，如关注孩子的生活经验，实现科学世界和生活世界的统一，让课程重返生活世界等等。但大多数人却忽略了一个至关重要的问题：这个“生活”到底是谁的生活?究竟是教育者的还是孩子的?进一步说，是孩子自己想过的生活还是成人要他们过的生活?

标签：支持孩子,自己的生活   类别：社会性发展   浏览次数：1669次