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在这个主题中我们让幼儿在关注周围事物快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心,思考为什么有快有慢,怎样是“慢”变“快”……逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,从而养成良好的行为习惯。
标签:幼儿教师,教育反思,课程审议 类别:教学反思 浏览次数:4592次
幼儿园中班主题活动:我爱秋天
幼儿园中班主题活动:我爱秋天
标签:幼儿园中班,幼儿园主题活动,我爱秋天 类别:幼儿园中班主题活动 浏览次数:4575次
解读小班艺术主题活动《春天的色彩》预设目标与活动内容的建构
在淅淅沥沥的小雨中,春姑娘的脚步已经悄悄地来到了我们的身边,万物苏醒、柳树抽枝、种子发芽,天空中随风摇曳的风筝,公园里竞相争艳的花朵,这一切的一切仿佛是一幅正在打开的画卷,向人们展示出了一片春的气息!
标签:预设目标,活动内容建构 类别:课改纲要 浏览次数:4557次
幼儿园大班主题活动计划:多样的围巾
幼儿园大班教案:多样的围巾
标签:幼儿园大班教案,多样的围巾 类别:幼儿园大班主题活动 浏览次数:4555次
幼儿园春天主题活动:寻找春天的色彩
幼儿园 春天 主题活动 寻找春天的色彩
标签:幼儿园春天主题活动,寻找色彩 类别:幼儿园大班主题活动 浏览次数:4553次
以问题为本的行动教研——以“主题背景下的音乐活动”教研为例
教育教学研究是教师之间就教育实践中的问题所展开的平等、专业的对话。在这一理念的引领下.我园积极探索有效开展园本教研的策略与方法,力求让每一次教研活动都能切实有效地解决问题.从而有效促进幼儿园保教质量的整体提高。
标签:行动教研,主题背景,音乐活动 类别:园本教研 浏览次数:4535次
漫谈主题活动课程
要设计一个好的主题活动课程并不容易,因为它的目标和内容,既要符合现实性,又要对儿童经验有一定的挑战性。
标签:幼儿园主题活动,主题活动课程 类别:课程模式 浏览次数:4526次
“亲亲我家”的故事——主题开展前的审议
我园自实施《生活化游戏化幼儿园课程》以来,经常以年级组为单位对主题实施进行审议,审议的内容包括对主题开展前、开展中、开展后出现的问题进行讨论、归纳和总结。
标签:亲亲我家,故事,主题,审议 类别:教学互动 浏览次数:4517次
幼儿园中大班“端午节”主题教育活动
幼儿园中大班“端午节”主题教育活动
标签:幼儿园,中大班,端午节,主题教育活动 类别:幼儿园大班主题活动 浏览次数:4517次
例谈主题课程背景下的环境创设
例谈主题课程背景下的环境创设
标签:主题课程,背景,环境创设 类别:环境创设 浏览次数:4515次

