在传统的教学中，教师往往采用灌输式的教学方式，只要求幼儿掌握知识，而不考虑幼儿是否思考知识、提问知识、评判知识、创新知识，幼儿的思考和个性被排斥在教师的教学活动之外，这种重知识轻情感、态度、个性的教学方式不仅阻..

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发现有人触电后，首先要使触电者迅速脱离电源，要尽快关闭电门或开关，或用干燥的木棍、竹竿、塑料棒等挑开电源。不要用手触摸电线，以免自己也触电。 如果触电者心跳、呼吸已停止，就要立刻进行口对口的人工呼吸和心脏胸外..

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小女孩娜娜买了一双漂亮的红皮靴。小猫看见了很羡慕。　　小花猫回到家，心里老想着红皮靴，连香喷喷的鱼也不想吃了。　　猫妈妈关心地问：“好孩子，不舒服，生病了吗？”　　小花猫钻到妈妈怀里，撒娇说：“我要小主人那样的..

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幼儿园管理：园长谋人术 园长在经营管理幼儿园的过程中学会谋人非常重要，切忌单打独斗，要知一支筷子能折断，十根筷子抱成团，团队的合力远比个人的能力要强得多。“不知借力，难成大事；不懂谋人，难成伟业。”

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幼儿故事：小兔学长跑

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成语故事：涸辙之鲋

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孩子入幼儿园开始学习一点点文化知识，英语是必须得课程，但是孩子却过分的喜欢画画，老师说幼儿园孩子偏科的现象很多，我们就偏科的孩子早教做一些小小分析。

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物体摆动，有关力的知识如何呈现给孩子。必须与孩子的生活结合。因此，我把这个活动设计成孩子们都喜欢的“荡秋千”。

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任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使活动效果大打折扣，引入竞争机制，这一难题迎刃而解。竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制..

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大西瓜,圆又圆,黑子绿皮红红的瓤.水儿多,味儿甜,解暑解渴又解谗.

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