作为一所农村乡镇中心园，我们坐落在两个村落之间。每到秋天，周围一片丰收的景象，我们于是结合农村地域特点，设计和开展了许多具有农村特色的活动，让孩子们和家长一同劳动，亲身感受大自然的神奇和伟大，在自然和生活的大课堂中学习真知识，获得真发展。

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幼儿园环境布置：墙面布置——乌龟溜冰

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情境一：小男孩浩浩总是喜欢姐姐的裙子和头饰，有时还特意穿在身上，表演模特秀。姐姐说男孩不能穿裙子，浩浩疑惑地问妈妈：“男孩为什么不能穿裙子呢?”

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一、说教材： 　　1、教材价值： 　　“鸟”是动物世界中的一个大的家族。在厦门，到处都可以看到鸟的身影，听到鸟的叫声。而且教育的资源也很丰富：家庭养鸟，花鸟市场，公园，厦门的白鹭洲有鸽子，鼓浪屿上有“百鸟园”等。

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重视礼仪教育 　　日本家庭教育非常重视对子女的礼仪教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，必先说一声"那就不客气了"。

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孩子们玩玩具时总喜欢扔的桌上、地上都是，而到收玩具的时候，只有寥寥几个孩子在忙着整理，其他小朋友都自顾自地拌着凳子找位置去了，为此，我对孩子们进行了多次说服和教育，可是效果不明显，使我大伤脑筋。 一天午餐后，孩..

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1、巧设问题思考法。用一连串的问题牵着学生的思路走，调动其学习的积极性和兴趣。 2、抓住关键思考法。就是举其要者，引导思考。 3、质疑问难思考法。学起于思，思源于疑。用质疑难的方法容易引发思考。..

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  有这样一个故事：一位父亲，下班回到家已很晚了，他没想到5岁的儿子正靠在门口等他。并且一见面就这样问道：“爸爸，我可以问你一个问题吧?”“当然，什么问题?&rd

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幼儿园管理策略：“简单”其实不简单

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