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园本教研是帮助教师解决实际教学问题,促进教师专业提高和幼儿园教育质量改善的重要途径。教研活动主体是教师,但教研活动成败与活动主持人的行为密切相关。
标签:幼儿园,教研活动,主持人,行为策略 类别:园本教研 浏览次数:2599次
创设问题情景 激发教师互动
新一轮的课程改革对教师的专业水平提出了更高要求,促使我们对园本教研寄予很大的期望。然而,由于受专业经验局限和教研文化的影响。一直以来我园教师在教研过程中往往认同接受多,反思质疑少。
标签:创设,问题,情景,激发,教师,互动 类别:课改纲要 浏览次数:2599次
孩子三岁之前应该上幼儿园吗?
究竟应该几岁让孩子上幼儿园比较好呢?其实小孩子并不是上幼儿园越早越好,这还要看孩子的心理能力,以下就让我们详细的了解宝宝几岁上幼儿园比较合适吧,我们需要从那些方面来考虑吧!
标签:孩子,三岁,幼儿园 类别:入园准备 浏览次数:2599次
做好幼小衔接,家长要做好的30件实事
1、了解孩子特点,并到学校了解学校、教师的要求。 2、给孩子提供一间独立活动的场所。 3、给孩子准备一年级儿童适用的桌椅。 4、给孩子准备好闹钟、纸、铅笔、蜡笔、小剪刀等。 5、给孩
标签:幼小衔接 类别:幼小衔接 浏览次数:2599次
高质量的幼儿园意味着什么?
高质量的幼儿园是充满神奇魔力和愉快的地方,它不是家,也不是学校,但具有家和学校的双重功能。这里的每个人都只有一个目标----为每一个儿童走出家庭、步入社会营造一个最美好的开始。 高质量的幼儿园应该帮助孩子
标签:高质量幼儿园,幼儿园,高档幼儿园 类别:园务工作 浏览次数:2599次
幼儿园课程构建中,家长应扮演什么角色
案例背景 “五一”家长开放日活动又到了,老师邀请家长来到班级和幼儿一起参加劳动体验,擦皮鞋、包饺子、剥豆子、穿衣服……大家乐成一片,尽情地享受着劳动的快乐:
标签:幼儿园课程,家长扮演角色 类别:家园社区 浏览次数:2599次
幼儿园大班主题活动:我认识的行星
大班主题活动:我认识的行星 (一)活动目标: 1. 知道八大行星的名称,并了解我们是住在哪个行星上。 2. 懂得辨识八大行星,并说出它的典型特征。 3. 懂得为八大行星正确排序。
标签:幼儿园大班,主题活动,我认识的行星 类别:幼儿园大班主题活动 浏览次数:2599次
幼儿园中班科学活动:参观西瓜地
【活动目标】 1.交流有关西瓜的经验和疑惑,对西瓜产生科学探索的欲望。 2.通过实地观察和询问,了解西瓜的一些生长习性,丰富感性经验。
标签:幼儿园中班,科学活动,西瓜地 类别:幼儿园中班科学教案 浏览次数:2599次
幼儿教师教学反思:体验大自然
这周我带孩子们去野外挖野菜来着,这个活动的目标有两个,分别是是:1、能正确辨别并寻找出野菜。2、体验参与野外活动的快乐情绪。本来今天的活动是挖野菜,但是考虑到安全问题,不能到园外去,所以就近选择了幼儿园的的草坪
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:2599次
幼儿园小班健康活动:小蝌蚪找妈妈
活动目标: 1.教幼儿练习向指定的方向跑,并锻炼幼儿腿部肌肉力量。 2.培养幼儿观察力,动作的灵活性和协调性,并努力与同伴间保持距离。 3.激发幼儿热爱妈妈的情感。
标签:幼儿园小班,健康活动,蝌蚪找妈妈 类别:幼儿园小班健康教案 浏览次数:2599次

