角色游戏是象征性游戏的一种，3—4岁幼儿在角色游戏中的象征性动作主要由“物”所引发，而这个“物”，大部分情况下就是孩子手中的玩具或者说游戏材料。

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幼儿园工作通常有：基础工作，即常规的教育教学工作；发展工作，即各类课题、专题、专项研究。这两项工作之间相互影响、相互渗透，基础工作中存在的问题可以成为发展工作的研究指向，发展工作中的研究成果可以转化为基础工作中解决问题的方法，并加以应用。

标签：共通优化,管理机制,小升中   类别：管理策略   浏览次数：3367次

以教育部、公安部等10部长令形式发布的《中小学幼儿园安全管理办法》9月1日开始正式实施。9月13日，教育部基础教育司副巡视员郑增仪专门向新闻媒体解读了《中小学幼儿园安全管理办法》的有关情况。 目前，中小学幼儿园..

标签：中小学,幼儿园,安全管理办法   类别：园务工作   浏览次数：3367次

幼儿园活动实录及评析：小乌龟找妈妈

标签：幼儿园,活动实录,小乌龟找妈妈   类别：观察记录   浏览次数：3367次

幼儿美术教育 试用文学作品打开小班幼儿美术学习之门

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幼儿教师 手记 真诚的心

标签：幼儿教师,手记,真诚的心   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3367次

幼儿园小班科学探索活动设计：想站立的蛋宝宝

标签：幼儿园小班科学教案,想站立的蛋宝宝   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：3367次

我们应该从孩子的兴趣点出发，选择与之相关联的活动，让孩子在高高兴兴的活动过程中，接触、了解、接受其他活动，从而使兴趣产生转移，使专注力得到迁移和保持。

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“幼儿连续故事画”指的是幼儿根据现成的故事或者自己的生活经验创编的故事而画的画，用多幅画面连续叙述一个故事。

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幼儿园活动区布置：自然角

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