秭归县九畹溪镇幼儿园 陈瑶 说道班级管理就会想到是班主任的工作，在幼儿园里当班主任那更是一件不容易的事，幼儿园里较小的组织是班级，孩子的群体生活一般是在班级中度过的。

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认真贯彻落实《规程》和《纲要》精神，遵循求实、求新、求效的工作思路，紧跟时代发展步伐，探索新的办园模式，重视保教保育质量的提高，抓紧科研课题研究,创设一个宽松、愉快、清洁有序的人文教育环境，促进幼儿全面和谐的发..

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教师教育随笔：加德与费丽的故事

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我国著名数学家华罗庚教授说过：“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……认为数学枯燥乏味的人，只是看到了数学的严谨性，而没有体会出数学的内在美。”

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幼儿园玩教具制作：废旧材料——毛线球

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幼儿园家园联系栏布置：快乐早教幸福起航

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陈鹤琴指出：“儿童的世界，是儿童自己去探索、去发现，他自己所求来的知识，才是 他的真世界。”选择日常生活中多种多样的材料自制体育器械，可以有效弥补成品器械的不足，开发出更加丰富多彩的、具有挑战性的体育活动“玩法”，更好地激发幼儿的活动兴趣，增强幼儿探索、发现和求知的欲求。

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有益的学习经验：1．通过故事懂得，不能凭自己力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌谦让。2．提高判断是非的能力。准备：《小熊让路》故事教具一套(森林背景图一张， 人物画：小熊、小花猫、小公鸡、小猴、大象)《小熊

标签：中班教案,社会教案   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：4581次

随着对《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的不断学习与贯彻落实，广大教师越来越理解和尊重幼儿在发展进程中表现出的个体差异，并尝试采取适宜的支持策略促进他们更好地发展，尤其是对那些发展速度较慢的幼儿。然而，少部分幼儿因其发展水平高、能力强容易被教师所忽视，造成他们因没有得到教师的理解和支持而出现“吃不饱”“被误解”“表达机会被限制”等现象。

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一、活动题目 会“走”的盒子 二、活动目标 1．幼儿通过制作会“走”的盒子，懂得废旧物品可以加工成有用的物品。 2．幼儿通过操作感知橡皮筋的弹性，学会简单制作玩具的技能。 3．幼儿通过实验记录，加深对实验过程的..

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