我儿子5岁，现在有要求不直接说，学会了“绕弯子”。比如他想吃某种喜欢的零食，但我要求他每天只能吃一次。每次吃完了，他就会假装拿着剩下一个问：“这是什么颜色啊？”“这是什么味道啊？”其实就是想再吃点。有时我们批评

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目标　　1.理解故事内容，了解大家喜欢绿色的原因。　　2.能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。　　准备　　1.图片　　2.故事磁带。　　3.绿色的透明玻璃纸。　　过程　　1.听听“绿色”故事。　　――结合图..

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为了进一步解放思想，更新教育观念，学习先进，查找不足，促进全市学前教育又快又好地发展，2012年春天，寿光市教育局组织学前教育有关部门负责人、各园园长和骨干教师等二百余人，赴滨海经济开发区两所中心幼儿园就学前教育户外活动传统教具的制作等进行了学习考察。

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近期， 幼儿园为防止手足口病蔓延，及早采取措施，以确保幼儿健康成长。

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本活动的目标是让幼儿在主动选择中，了解幼儿园的基本生活规则，感受和同伴、教师一起生活的快乐。

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伴随着孩子们的欢声笑语，送走了多姿多彩的2015年，即将迎来充满期望的2016年。在这辞旧迎新的时刻，我们全园家长及小朋友们欢聚一堂，共同渡过一段完美的时光，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接充满期望的2016年!新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有好处的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。 　　

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幼儿园生活环境：值日生

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幼儿园环境布置互动墙饰：摸摸是什么？ 编辑：cicy

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幼儿园活动区布置：自然角——水果娃娃

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