幼儿要获得某种新经验，经过一次对比实验的探索过程是不够的，往往需要多次不断探索验证的过程。验证不是简单地重复同一实验或探索过程，而是以结构性材料为载体，不断提出、检验假设的过程；也是幼儿不断与环境交互作用、获得新经验的过程。自然角是幼儿探索科学的试验田，尤其是冬天的自然角，可以利用室内外的温差，引导幼儿通过对比实验，探索植物生长和温度的关系。

标签：结构化,材料投放,促进,幼儿,经验,建构   类别：观察记录   浏览次数：3278次

幼儿园玩教具制作：走小路

标签：玩教具制作,走小路   类别：编织布艺   浏览次数：3278次

幼儿园小班学习活动：听声音

标签：幼儿园,小班,学习活动,听声音   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：3278次

孩子们利用收集来的种子，进行种子粘贴画活动。他们将粘贴好的作品装饰在走廊里，小房子，小刺猬，让孩子们越来越喜欢布贴画。

标签：活动实录,白蜡树种子,粘贴画   类别：观察记录   浏览次数：3278次

2岁幼儿处于口语发展的关键期，特别喜欢说，随着词汇量的迅速增加已能用简单的语句表达意愿，听说能力基本形成。

标签：幼儿园教育,托班教育重点   类别：教育理论   浏览次数：3278次

[摘 要] 每个儿童都是不断变化的生命个体，教师要尊重幼儿的学习状态，关注领域渗透和学习品质，促进幼儿整体长远发展；教师要呈现幼儿的生命样态，关注内容选择的多元、学习途径的多维、表达方式的多样，

标签：幼儿园生态课堂,构建策略   类别：课程模式   浏览次数：3278次

“教育诊断”栏目： 您好! 去年，我带了一个新中班。开学没多久，我就发现班里幼儿的语言表达能力不是很强，有些幼儿不会说完整话，有些幼儿吐字不是很清晰，还有些幼儿不敢大胆、自信地回答问题。

标签：奖励价值,小礼物思考   类别：教学互动   浏览次数：3278次

活动目标： 1．在故事情境中发现纽扣的排列规律，用声音和动作来匹配； 2. 尝试听声音按意愿进行规律排序； 3．乐于操作，感受规律排序的存在与美感。

标签：幼儿园中班,综合活动,纽扣王国,奇遇记   类别：幼儿园中班主题活动   浏览次数：3278次

活动材料： 　　白纸、彩笔、各种彩纸、胶水、自制信封和信封玩偶各5-6个（五六种不同的装饰风格）

标签：幼儿园中班,美术活动,信封   类别：幼儿园中班美术教案   浏览次数：3278次

目标：　　1.理解作品中母子之间的亲情，体验“你变我变”的情趣。　　2.能通过大胆想像、创编，理解事物间的关系。　　准备　　故事磁带。　　过程　　一.谈话讨论。　　――有只小兔想离开家，它说：“妈妈我要逃跑啦!..

标签：大班语言教案,创编故事   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：3277次