幼儿园图书角布置：蓝色静谧

标签：图书角,活动区布置   类别：活动区布置   浏览次数：8965次

角色游戏是幼儿自愿、自主、自由的活动，它的不确定性使很多教师在组织游戏时常常处于“如何判断”与“如何应变”的紧张状态。

标签：角色游戏,介入,指导   类别：区域游戏   浏览次数：8963次

文/北京市西城区教育研修学院学前部   沈心燕制作“自动浇花器”，乍一看，这个主题离大班幼儿的经验与能力相去甚远，但是它却实实在在地源于幼儿在生活中遇到的问题，源于幼儿真实的想法与愿望。孩子们在梁燕京

标签：主动学习,植物角,探究   类别：园本教研   浏览次数：8963次

幼儿园环境布置：美工区2

标签：活动区布置,美工区   类别：活动区布置   浏览次数：8962次

家园联系栏：甜蜜心语

标签：家园联系栏,环境布置   类别：家园联系栏   浏览次数：8961次

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作……共同为幼儿的发展创造良好的条件。”

标签：家园共育,家园合作,教育作用   类别：家园社区   浏览次数：8960次

大熊猫是世界上最珍惜的动物，居住在我国的四川、甘肃和陕西的部分山区里，数量很少，一向有国宝之称。 第一只大熊猫被运到美国，受到人们的热烈欢迎，并且马上成为全世界最受人瞩目的动物。大熊猫的身体又软又胖，头圆颈粗，..

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在绝大多数幼儿园，小班常规培养似乎都有一些习惯性的做法，我在此想就这些做法提出自己的观点，供大家参考。

标签：幼儿教师教育随笔,幼儿园常规培养,小班常规培养   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：8958次

经过多年的研究，我园采用情感专题活动提高幼儿的情绪能力初见成效。在情感专题活动中，我园围绕培养一种情感品质或能力为幼儿选择和创设与他们生活密切相关的情境，开展一系列有目的有计划的综合性活动，启发幼儿在情境中积极实践、充分体验，并用归因提炼等方法形成策略，加以运用。

标签：幼儿园情感教育,幼儿情绪能力   类别：社会性发展   浏览次数：8957次

活动目标： 　　1、帮助幼儿理解画面内容，体验儿歌的表现出的欢快情绪。 　　2、知道“六一”是全世界小朋友的节日。 　　3、仿编诗歌的若干句子。

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