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作物内部都是由许许多多的细胞组成的,作物内部细胞与细胞之间的水分,当温度降到摄氏零度以下时就开始结冰,从物理学中得知,物体结冰时,体积要膨胀。因此当细胞之间 的冰粒增大时,细胞就会受到压缩,细胞内部的水分被迫向..
标签:地理知识,霜冻 类别:地球漫谈 浏览次数:2237次
幼儿故事:小猪家的摇钱树
幼儿故事:小猪家的摇钱树
标签:幼儿故事,小猪,摇钱树 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:2237次
培养具有多元化城市精神的幼儿
在全球化趋势渗透到世界各个角落的今天,作为经济发达地区的上海幼儿园,更要着眼于大都市的城市精神,着眼于幼儿的个性发展和全面发展,让幼儿学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。
标签:培养,多元化,城市,精神,幼儿 类别:社会性发展 浏览次数:2237次
教育随笔:积极暗示改变了她
教育随笔:积极暗示改变了她
标签:教育随笔,积极暗示,改变 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2237次
以德养园,以德兴园
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。这是《荀子。劝学》里的一段话。是说什么呢?就是积土成为山,风雨就会从那里兴起;积水成为深
标签:积善,品德,善待 类别:园长研修 浏览次数:2237次
感性接纳 理性教育
琪琪的遭遇让我想起刚从我班毕业的小男孩睿睿。睿睿是个聪明、可爱、懂事的小男孩,他原本有一个幸福的家,可突然一天,他的爸爸心脏病猝死。
标签:感性接纳,理性教育 类别:社会性发展 浏览次数:2237次
幼儿园教育“去小学化”难在哪?
幼儿教育“小学化”是一个老生常谈却又一直得不到妥善解决的问题。2011年教育部《规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正“小学化”现象》的通知中明确指出,要遵循幼儿身心发展规律,纠正“小学化”教育内容和方式。
标签:幼儿园教育,去小学化 类别:幼小衔接 浏览次数:2237次
幼儿教师教学反思:“云和雨滴”活动课后反思
“看,天这么黑,好像要下雨了!”“老师,今天怎么这么冷啊!”平时孩子们常常会讨论好多关于天气的问题,看到孩子对天气很感兴趣,加上他们的生活直接地受天气影响,有了切身的经历和体验。在此基础上,为了更加丰富他们对生
标签:教学反思,课后反思 类别:教学反思 浏览次数:2237次
从小培养孩子主动做家务
关于孩子做家务,有的家长觉得孩子年龄小,不让孩子参与家务或是参与得少;有的则是由保姆等专人照顾孩子,怕孩子受伤,所以参与家务的机会就更少了。久而久之,有一天家长突然发现孩子竟然连一点家务都不做,就去指责孩子,或者要求孩子干这干那.但这时孩子已经不想听你的话了,甚至跟你对着干。
标签:培养孩子,主动做家务 类别:社会性发展 浏览次数:2237次
日本民间故事:明夜公主12
日本民间故事――明夜公主12
标签:民间故事,公主 类别:GIF动画 浏览次数:2236次

