一直都把这些作为赠言给家长、给老师、给身边的朋友，今天发布于此，但愿我们共享这些经典话语，也祝愿大家新年新气象、过个开心年、有个收获年！

标签：园长,赠言   类别：管理策略   浏览次数：2011次

游戏1：奔向2012-火炬传递赛 游戏目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。 游戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗

标签：幼儿园中班,六一游园活动   类别：区域游戏   浏览次数：2011次

发散思维是创造性活动的基础能力，进行图形方面发散思维的练习，其目的并不是培养绘画天才，而是通过练习逐渐引导孩子更开放地理解事物和要求，更自如地产生新的观念和方法。

标签：发散思维,能力培养   类别：社会性发展   浏览次数：2011次

说说我班高少杰小朋友，他是一个非常可爱的孩子，长得十分帅气，因为他年龄偏小,个子又矮，嘴又甜，我们班的老师都很喜欢他，每天上班来了先是抱抱他，亲亲他。他很喜欢撒娇，但是他撒娇的方式让我惊讶，他喜欢你，就要打你。

标签：随笔,小事情,大问题   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2011次

　    建立科学的管理机制是康复机构内部产生良好循环的根本保证。俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”，形象地道出康复机构管理工作面广事杂。园长事务繁多，单靠园长一人管理全园工作，即

标签：康复机构   类别：管理策略   浏览次数：2011次

玩儿游戏，对小孩子来说是很正常的一件事，但是同一个游戏，玩儿的久了，小孩子自然也就不会再喜欢了。就好比说，最近我在关注孩子们区角活动的情况，发现去娃娃家的孩子越来越少。通过观察，我发现孩子们在娃娃家游戏时总是重

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2011次

每个学生都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理很脆弱，情绪易波动。充满爱的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤学生的自尊。

标签：师德小故事,教无定法   类别：师德与演讲   浏览次数：2011次

“多表扬肯定没错！”很多老师都有这样的“共识”。但在我们对孩子说“你真棒”、“你真聪明”，给孩子增添成功喜悦的同时，我们还会给孩子们带来些什么呢？一次活动使我对“表扬和夸奖”有了更深层次的思考。在制作“彩虹饼干

标签：幼儿教师,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：2011次

现在有越来越多的幼儿园采用微信公众号等形式，来提升园所的知名度，增强家园互动。这无形中会给教师增加不小的负担，但我认为，只要将其有效地与教师的日常工作结合，同时利用多种形式激励、调动教师的主动性，就可以使教师从中体验到职业的成功感、幸福感。

标签：新媒体,职业幸福感   类别：队伍建设   浏览次数：2011次

活动目标：1．运用多种感官感知三种梨的特征，发现生活中有不一样的梨。2．对梨产生兴趣，愿意与同伴交流自己的发现。活动准备：三种不同品种的梨、托盘若干、布、摸盒。活动过程：（一）猜梨，引导孩子回顾关于水果的已有经

标签：科学教案,小班教案,幼儿园教案   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：2011次