幼儿是幼儿园生活的主体，而不是客体。幼儿园生活的组织与引导，要尊重每个幼儿的独特需要，更要赋予幼儿自主选择的机会。 　　

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说课内容 一、设计意图 我班幼儿年龄普遍在3―4岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展，由于小手肌肉组织发育还不够完善，因此，活动性较弱。利用幼儿对周围的声音感到新鲜好玩的现象，设计此活动，发展幼儿..

标签：小班说课稿   类别：精选说课   浏览次数：4612次

在一次科学活动中，教师提供了松紧带、弹簧、蹦蹦床、乒乓球等材料，让幼儿探索弹性的特征。在幼儿操作的基础上，教师总结了弹性的概念，接着引导幼儿区分弹性材料。一幼儿说：“乒乓球也有弹性。”另一幼儿立刻反驳道：“乒乓..

标签：乒乓球,弹性   类别：教学互动   浏览次数：4612次

幼儿保健工作在幼儿园中是一项十分重要的工作。然而教师的保健知识储备的是否充分直接影响着幼儿园的保健工作的好坏。

标签：幼儿健康成长,教师保健知识   类别：身体发展   浏览次数：4612次

悠悠是一个聪明、可爱、活泼又好动的孩子，自控能力较弱，每天午睡就是让我们最头疼的时候，当小朋友们都睡好了，有的已经入睡了，可是悠悠有时会轻声的哼唱歌曲，有时候会故意打个哈欠、用力咳嗽几声，然后就是不停的抬头东张西望，一会被子又滚到了地方，于是老师就不停的提醒、不停的哄骗、不停的整理她的被子。

标签：案例分析,转变背后   类别：观察记录   浏览次数：4612次

　　时代的发展，社会的进步，对我们每个幼教工作者提出了挑战。安于现状、不思进取，事业就会停滞不前，惟有工作中勇于开拓，大胆创新才是出路。下面拟结合自己的工作就园长的管理工作中应怎样为教师提供创新的空间谈点肤浅认

标签：空间,提升,发展   类别：队伍建设   浏览次数：4612次

幼儿园活动区布置:益智区----小猫摘果子

标签：幼儿园活动区布置,益智区,小猫摘果子   类别：活动区布置   浏览次数：4612次

随着时间的流逝，一个学期结束了，我们小班也马上就要进入假期生活，现在我先来给整个学期的班务做个小结。一、本班情况：我班有幼儿35名，其中老生有22名，新生有13名，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是经过一学年

标签：工作总结,班务总结,小班总结   类别：幼儿园小班班务总结   浏览次数：4612次

我们班的小朋友甲，由于父母工作繁忙，孩子大多由奶奶、爷爷负责接送，加上长辈的宠爱，凡事都顺着他，小朋友甲逐渐养成了挑食的坏习惯。

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幼儿作品展示：三个和尚

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