幼儿园课程资源建设:实践案例——纸类“娃娃轿”

作者:胡丽霜 程术君 冯雪 蒋秀琼  来源:重庆市沙坪坝区西水第一小学幼儿园  上传时间:2016-01-14

    作品制作方法:
    两个纸箱相拼、长度为46厘米、宽度为28厘米,高度为73厘米的长方体、在纸箱上挖出圆形。三角形.菱形等几何图形,轿子侧身圆孔之间的距离是10厘米,适用幼儿自主调节高度设置玩法,如图:
    将纸箱包装成童趣的轿子娃娃造型,再配上轿顶和杆子,玩法多变,自由组合设置玩法:
    作品主要功能和特点:
    主要功能:
    主要适用于体育游戏及户外活动中使用
    主要特点:
    作品材料来源贴近幼儿生活,旧物改造制作简单,安全耐用玩法多样。从外形上看是一顶卡通轿子造型,轿子的轿顶,轿杆,轿身可拆分,任意组合可产生许多奇妙的玩法,例如:轿子本身有抬,背,扛等力量玩法:两个轿子间用一根轿杆连接,幼儿可根据自身能力设置高低不同钻、爬、跨、跳、跑等障碍;拆下的轿顶能做平衡游戏:没有轿顶的轿口是抛,滚,投掷区;还可与其他辅助材料相结合多变,例如:羽毛球场地,障碍迷宫等。游戏性,实用性强,适合各个年龄段幼儿使用。
    幼儿能根据自己能力自由设置障碍,多种玩法的设计使这一作品具备了开放、多元、趣味等特点,在满足幼儿运动、娱乐兴趣的同时发展了孩子动作的平衡、力度、准确、灵活、协调性及空间想象思维,培养了幼儿勇敢、合作精神。
    使用案例:
    玩法1:钻爬乐翻天
    锻炼幼儿钻爬能力,提高身体动作的灵活性和协调性。
    玩法2:障碍跑跳跨
    发展幼儿在有障碍情况下的跑、跳、跨能力,锻炼幼儿身体动作协调性和灵敏性。
    玩法3:抛接能手
    结合辅助材料,锻炼幼儿动作和手眼协调能力。
摘自:《今日教育幼教金刊》2015.10
编辑:cicy

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