幼儿园小班主题区角游戏:春天真美丽

作者:潘丽君 唐翠萍  来源:江苏省靖江市第一实验幼儿园  上传时间:2014-01-27

      区角创设背景
      春天是万物复苏的季节,自然界点点滴滴的变化都成了孩子们关注的焦点,他们渴望走出教室,走进春天,真切感知春天。因此,我们每天利用散步时间和孩子们一起在园内寻找春天的秘密,每周带孩子们到附近的公园去感知、触摸春天。在此基础上,我们和孩子、家长一起收集了纸盒、旧衣服、纽扣、种子等多种材料以及蝌蚪、蜗牛等小动物逐步充实到区角中,鼓励幼儿利用绘画、讲述、操作、记录等多种方式自主表达对春天的感知与体验。
      区角活动目标
      1.初步感受春天的美好和大自然的神奇,能关注身边的美丽春天,喜欢亲近大自然。
      2.能自主选择游戏区角和游戏伙伴,主动进行操作、探索和交往活动,并积极尝试用多种方式表现春天的特征。
      3.乐意参加游戏活动,能大胆表达对春天的理解、喜爱。
      区角设置说明
      《春天真美丽》主题区角游戏经历了从室内向室外的延伸过程。开始的一周多时间,孩子们在活动室内开展了以下区角游戏:手工区(做风筝,折郁金香,用油泥捏小鸡、毛毛虫、小蜗牛等)、建构区(用纸盒、树枝建构小山、树林)、益智区(看标记,用手工区制作的小花、小动物布置花坛或给小花、小动物排队)、自然角(观察蚕豆、洋葱、芋头等植物的生长过程,观察蝌蚪、蜗牛等小动物的生长变化,做好观察记录)、娃娃家(和小娃娃一起感受春天的变化)。之后,在园中散步的时候,孩子们发现沙池里的沙子松散、可塑,适合堆建小山和植树,游戏起来也更直观形象。于是,我们就将区角游戏延伸到了户外,在沙池中布置了建构区、手工区、益智区、娃娃家,这样就将玩沙游戏和区角游戏巧妙地结合了起来。
      室外游戏区域投放的材料都是不怕雨水的,如塑料丝带搓成的柳条,布制的桃花,替代花坛的塑料沙盘,插接房子、亭子、小花的塑料积木等。
      区角设置内容
      区角游戏一:郁金香开了(益智区)
      游戏目标
      1.尝试按颜色标记、点卡数量、排序标记等插花。
      2.感知春天五颜六色花儿开放的美丽。
      材料投放
      1.各班的美工作品——郁金香(用筷子做花茎)。
      2分层投放色卡标记、点卡标记、排序标记。
      指导要点
      1.鼓励幼儿自由插花。
      2.提醒幼儿按标记插花。
      3.自己设计花坛的造型。
      区角游戏二:小树林美了(手工区)
      游戏目标
      1.结合观察到的春天,尝试用折叠、搓揉、粘贴、扣纽扣等方法装扮“春天的树”,提高手眼协调能力。
      2.知道春天是植树的季节,尝试用铲、挖等方法两人合作栽小树。
      材料投放
      1.成品材料:红色、粉色边角布料剪成的小花。
      2.半成品材料:彩色皱纹纸纸条、扭扭棒、园艺工人修剪大树时废弃的小树枝。
      3.辅助材料、工具:浆糊、剪刀、玩具锹等。
      指导要点
      1.引导幼儿选择自己喜欢的材料装扮小树。   
      2.鼓励幼儿尝试合作栽小树。
      区角游戏三:小山坡绿了(建构区)
      游戏目标
      1.通过挖沙、运沙、堆沙、拍沙等动作,感知沙子松散、可塑等特点,促进手眼动作的协调发展。
      2.通过与同伴以及大班幼儿合作堆建小山,初步体验合作的快乐。
      3.积极尝试利用操作材料装饰小山。
      材料投放
      1.成品材料:塑料小树、亭子、小桥等。
      2.半成品材料:彩色插塑、小球等。
      3.玩沙工具:铲子、小桶等。
      指导要点
      1.引导幼儿选择合适的工具挖沙、运沙、堆沙、拍沙。
      2.鼓励幼儿在遇到困难时积极寻求帮助。
      区角游戏四:小娃娃春游(娃娃家)
      游戏目标
      1.迁移生活经验,通过带娃娃去春游创造性地发展游戏内容。
      2.尝试自己准备带娃娃去春游需要的物品。
      3.喜欢与同伴一起玩,能用简单的语言进行交往。
      材料投放
      布娃娃、小推车、娃娃家玩具等。
      指导要点
      1.提醒幼儿做好春游前的准备。
      2.观察幼儿在带娃娃春游时的表现,适时给予指导。
      区角游戏规则
      1.学会看标记进行操作。
      2.小心使用铲子,不扬沙,不争抢工具。
      3.能按标记分类整理、收拾材料和用具。
编辑:cicy

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