提示：这是一首描写春天景色的歌曲。此曲在采用了大调式的同时，旋律中又较多地使用了具有小调色彩的6(LA )，使得整个曲调既有阳光的一面，又有柔美的一面。歌曲的前奏摘取了歌曲首尾各两小节(共四小节)。歌曲共有六句十二小节(每句两小节)。整首乐曲 仅有二分音符、四分音符、八分音符。音乐从1~6共六度，五个音。适合3~6岁儿童演唱。

建议:

一、春游 在春意盎然的日子里，教师借助春游的活动，在春游的过程中，引导幼儿学习和感受歌词的意境，理解歌词所展现的春季景色的特征。

二、为歌曲填词 启发幼儿将自己观察到的景色，编成一句歌词填入曲内。例如：“喳喳喳，喳喳喳，树上鸟儿在说话。说得什么话？蝴蝶飞来了，春天来到啦。”也可以说“风筝飞得高，春天来到啦”等等。，以此激发孩子的观察力和想象力。

三、编歌词 教师根据幼儿不同年龄的特征，引导中班以上的孩子，为本曲创编歌词，例如：“呱呱呱，呱呱呱，池塘青蛙在说话。说得什么话?种子发了芽，春天来到啦”等等，以此激发幼儿内在的兴趣和创编的激情。