每个孩子天生都是音乐家，他们都喜欢畅游在音乐的海洋中，对于我们班孩子来说，这首《闪烁的小星》已经耳熟能详了，部分孩子还能够一字不拉的唱出来。所以活动中的“学习歌曲”的过程似乎可以省略，但对音乐中的强弱还不能够区

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活动目标：1．能将自己购买的物品价格正确的书写在表格中（重点）2．根据自己的意愿选择物品，体现人民币与物品之间的等价交换（难点）3．能积极愉快地参加活动活动准备：1.100以内的人民币模板2.一张大表格3.超市

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美国教育家布鲁斯・卡娅说过：“激活孩子的创造思维将会造就英才，孩子的思维能力是最宝贵的财富。”在思维游戏课程中，究竟如何培养幼儿的观察力呢，我觉得可以从以下几点着手培养。 1、激发观察的兴趣 要培养幼儿的感知和..

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游戏1：快活呼啦圈 游戏准备：小动物木偶若干、呼啦圈 游戏玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。

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“今天是母亲节，最让我感动的是晚上孩子要给我按摩，他给我认真地按摩后还主动地提出要给我洗脚。他认真地给为我洗脚，我的眼眶湿润了，我感受到了这是孩子发自内心地为妈妈做事。

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什么是爱?打造爱心文化，一定要弄明白什么是爱?否则，一切将会流于形式，无法得到真实的效益。

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活动目标 　　1、向别人谈谈自己的家族。 　　2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 　　3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

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活动目标：　　1、初步感知三种热带水果的颜色。　2、大胆想象并尝试画记号。　　3、体验帮助别人的快乐。活动准备：多媒体一台及课件，每人一张画有小猪图案的纸和蜡笔。活动过程：　一、 以“找脚印”活动激起幼儿的兴趣

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“老师，睿睿在家又含手指了，真拿他没办法。”今天早上入园时，睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说。睿睿是我们班最小的一个孩子，入园时还不到两岁半，虽然在班里比较乖巧，大家也都非常喜欢他，但是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。

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目标： 　　1．进一步学习从前往后逐页翻阅图书，尝试跟随故事录音复述故事角色对话。 　　2．尝试跟随故事表演录音分角色表演。

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