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幼儿园走廊墙饰――室内墙饰3
标签：幼儿园走廊墙饰,室内墙饰 类别：园长研修 浏览次数：2239次
幼儿园教师教育随笔：光道歉是不够的
幼儿园教师教育随笔：光道歉是不够的
标签：幼儿园,教师,教育随笔,道歉,不够 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：2239次
幼儿教师教育随笔：成人永远无法替代孩子
这周我在数学区投放了一款自制材料“娃娃夹辫子”，孩子可以根据“娃娃”身上的数字在“娃娃”头上夹上相应数量的夹子。
标签：幼儿教师,教育随笔,替代孩子 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：2239次
幼儿园活动区布置：图书区
幼儿园活动区布置：图书区
标签：幼儿园活动区布置,图书区 类别：活动区布置 浏览次数：2239次
幼儿教师教育随笔：“我的手心情不好”
学期临近尾声了，孩子们早已经克服了分离焦虑，适应了幼儿园的生活，然而，我们小八班的牛牛小朋友最近总是不想来幼儿园。
标签：幼儿教师,教育随笔,心情不好 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：2239次
幼儿园环境布置――互动墙饰6
幼儿园环境布置――互动墙饰6
标签：互动墙饰 类别：园长研修 浏览次数：2238次
幼儿故事：狐狸与乌鸦
幼儿故事：狐狸与乌鸦
标签：幼儿故事,狐狸,乌鸦 类别：幼儿文学欣赏 浏览次数：2238次
幼儿园教学活动应该真实有效
在研究幼儿园教师和教学活动时，我们发现一个普遍存在但容易被一线教师忽略的问题，即教学活动是否真实或有效的问题，主要表现在教师缺乏教学活动真实、有效的意识，对于一些失真、无效甚至负面的教育方式和做法，有的老师不但意识不到，甚至当成优秀教育行为加以追捧和模仿。下面举例说明，并相应地提出回归真实性与有效性的具体建议。
标签：幼儿园,教学活动,真实有效 类别：教学互动 浏览次数：2238次
浅淡幼儿创新教育
幼儿时期正是培养创新精神的黄金时期。同成人相比，幼儿的好奇心和好胜心强，没有过多的思想束缚，敢想、敢做。那么，怎样对幼儿实施创新教育呢？
标签：幼儿,创新教育 类别：习惯养成 浏览次数：2238次
幼儿园活动区布置：生活吧
幼儿园活动区布置：生活吧
标签：幼儿园活动区布置,生活吧 类别：活动区布置 浏览次数：2238次