活动目标1.能不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名图形。2.产生对图形学习的兴趣。活动材料各种颜色、大小、形状不同的几何图形卡片1套（幼儿活动资源包），记录表。活动过程1.游戏——找朋友，能不受大小、

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幼儿园活动区布置17

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  在幼儿园一日活动中，教师应主动调动幼儿语言表达的积极性，善于提出问题引导幼儿思考、问答。在主题游戏中，加强幼儿人际交往的语言训练，运用形象具体的语言，使幼儿“能说”，围绕

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教学目的： 　　1、了解人有开心和悲伤两种不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。 　　2、制作开心罐头，围绕"我最快乐的……"主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。

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活动目标：1、通过让幼儿看图说话，提升幼儿的语言表达能力。2、通过活动训练，提升幼儿在团体中的适应力。3、引导幼儿抒发不好的情绪。活动准备：故事课件、光盘活动过程：开始部分：教师交待活动主题，引起幼儿的活动兴趣

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一、活动目标： 　　1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。 　　2、懂得自我保护。 　　3、巩固认识0-9数字。

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幼儿教师教育随笔：他们很固执

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1、空中拦截 玩法：将一张一开大纸铺在地上，请数名幼儿站在纸上，教师出示卡片或做动作，幼儿回答，最慢及说错教师发出指令的幼儿罚下，将纸对折，剩余幼儿站在纸上，继续回答，最慢及说错的幼儿罚下，再将纸对折，剩余幼儿站在纸上继续回答，直至纸剩地只能站一名幼儿为止，该幼儿为胜者。

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游戏1：蒙人打鼓 游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布 游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。

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我们班上的小朋友都非常的乖巧，特别是文莹，她的动手能力比较强，而且学习知识、接受新鲜事物的能力都很不错，上课也很认真的听，但是文莹有一个很大的缺点就是挑食，平日里，她不喜欢吃肉，把肉挑到一边，过几天看见不喜欢吃

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